在黑白对弈中成长，首届北京市东城区围棋传统校邀请赛落幕

5月5日，首届北京市东城区围棋传统校邀请赛暨“景泰杯”围棋传统校大赛在景泰小学举行，全区小初高17支代表队在方寸之间以黑白子展开激烈角逐。最终，54名小棋手获得了各组别优胜奖项，在真实对局中收获了宝贵的成长经验。

小棋手们在比赛结束后合影留念。学校供图

小棋手认真对弈，在真实棋局中成长

当天，比赛在景泰小学专用围棋比赛教室内开始，棋盘前，小棋手们两两对坐，认真思考、谨慎落子。

学生们正在对弈。学校供图

不少小棋手为了此次比赛都做足了准备。一位来自板厂小学的参赛选手表示，自己已经学习围棋两年，这是第二次参加正式围棋赛事。他告诉新京报小记者，自己第一次参加比赛时特别紧张，心里慌乱不敢落子，经过不断练习和参赛锻炼，如今已经完全适应比赛节奏，临场状态越来越稳定。他表示，下围棋不光靠技术，心态也很重要，为了提升水平，他每天坚持练棋三四个小时。

另一位小选手告诉小记者，为了这次比赛，他在训练安排上做了针对性的调整，每天会额外多下一盘棋，“这多下的一盘棋并非随意为之，而是专门寻找不同风格的对手对弈，以此模拟比赛中可能遇到的各种局面。”

“这次比赛，我的目标很明确——赢两盘，最好能赢三盘。”另一名小选手则将注意力放在了每一场对局的积累上，在其看来，战胜自己、减少低级错误，本身就是一种胜利。

当天，一位带领队伍参赛的教练在回顾备战情况时表示，“孩子们的整体状态比较不错，能看出来他们都很重视这次比赛。”教练还提到，中小学生围棋比赛不同于专业高强度的竞技对抗，更重要的是锻炼孩子们的临场应变和心理素质，过多的针对性布置反而可能束缚他们的思路，“把更多的主动权交给学生，让他们在真实的棋局中去感受、去判断、去成长。”

东城区青少年棋院院长谢玮告诉小记者，围棋是一项开发智力的运动，能够激发思考能力，而且特别需要扎实的基本功，不能急于求成，下每一颗棋子都要经过特别缜密的思考，“希望未来有更多的同学参加围棋比赛。”

新京报小记者在围棋比赛间隙进行采访。学校供图

未来东城每年将举行两次固定围棋赛事

当天，东城区教委为景泰小学、光明小学、史家小学分校、广渠门中学附属花市小学、东直门中学附属雍和宫小学、广渠门中学和东直门中学7所学校授牌“围棋传统校”。

北京市东城区景泰小学党总支书记刘松梅介绍，作为围棋传统校，景泰小学从课程、社团、赛事、文化等多方面发力，让更多学生爱上围棋、学好围棋。她介绍，学校常态化开设围棋校本课程，将围棋纳入低年级校本必修课体系，侧重趣味启蒙，通过简易棋局、围棋小游戏，帮助学生快速了解规则、激发兴趣。

同时，组建校级围棋社团，到中高年级侧重进阶提升，通过课后服务成立围棋学生社团，由专业围棋老师系统教授定式、行棋思路和对局技巧，让感兴趣、有特长的学生能进一步深耕棋艺。

此外，搭建多元化校内赛事平台，定期举办校园围棋赛，让学生在竞技切磋中展示棋艺、收获成就感。景泰小学还积极组织社团学生参与区域中小学生围棋比赛、校际友谊赛等校外交流活动，让学生走出校园、对标先进，在交流竞技中拓宽视野、提升棋艺，持续保持对围棋的学习热情。让不同水平的学生都能在围棋学习中找到归属感和成就感，真正让围棋文化融入校园、滋养学生成长。

东城区教委体卫科科长丁涛介绍，目前，东城区许多学校在一二年级开设围棋校本课程，为低年级学生普及围棋基础知识、培养兴趣爱好、打好入门基础；三至六年级不再统一开设围棋校本课，但是鼓励其通过学校围棋社团、棋院和少年宫等平台继续坚持围棋学习，“学围棋是慢功夫，不能急于求成，必须扎实练好基本功，坚持长期练习才能稳步进步。”同时，丁涛表示，围棋不仅是一门技艺，更是一种挫折教育和思维训练，“希望更多同学在胜负之间学会坦然面对，在方寸之间体会专注的力量。”

小记者了解到，未来，东城区教委与区体育局将持续推广围棋，开设校本课程，组建围棋社团，为同学们搭建学习和展示的平台。东城区教委也将完善校园围棋发展规划，全年设置上半年、下半年两次固定围棋赛事，持续打造区级围棋传统特色学校，健全围棋教练员荣誉奖励机制，不断补充年轻围棋师资，搭建完善的校园围棋人才培养梯队，让更多学生爱上围棋、学好围棋、享受围棋带来的成长收获。

四位新京报小记者参与了此次比赛报道。学校供图

新京报小记者 赵子墨（北京市东城区景泰小学五年级1班）

新京报小记者 吴妍羲（北京市东城区景泰小学五年级10班）

新京报小记者 赵涌翔（北京市东城区景泰小学四年级5班）

新京报小记者 林芊诺（北京市东城区景泰小学四年级5班）

编辑 缪晨霞

校对 柳宝庆