1359名！2026年成都市直属学校指标到校生名额发布，比去年多90个

成都市深入落实“双减”政策，推动义务教育优质均衡发展，严格落实《四川省教育厅关于做好2026年普通中小学招生入学工作的通知》关于“优质普通高中招生指标合理分配到区域内薄弱初中，市（州）直属省级示范性普通高中可面向市域内初中分配指标，其他省级示范性普通高中应面向县（市、区）域内初中分配指标”的要求。

近日，市教育局公布了2026年市直属学校指标到校生（即市级统分指标）分配结果，今年市级统分指标整体保持稳定，下面一起来看看具体情况。

指标数量

市级统分指标稳中有增

今年，全市指标到校生类型包括：市级统分指标、区域指标、校内指标、民办校内指标和民办集团内跨校指标等。考虑到考生人数增加，市直属学校在招生规模保持稳定的前提下，适当增加了市级统分指标的数量。今年全市市级统分指标总数为1359名，较2025年增加90名。

名额分配

毕业生多指标生分配就多

市级统分指标的分配范围为全市，其中“5+2”区域由成都市教育局统一以各区初中学校符合基本条件的初三毕业生数为基数，均衡分配到各区所有初中学校。即：该校符合条件初三毕业生人数多，指标到校分配数量就多；该区符合条件初三毕业生人数多，指标到校分配数量就多。

其余区（市）县由成都市教育局根据当地教育行政部门的申请将名额分配到区（市）县，再由当地教育行政部门均衡分配到初中学校。

指标到校生须同时具备以下基本条件

初中入学须符合当年成都市义务教育招生入学政策。

实际就读学校3年学籍的应届毕业生；符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读满2年。

户籍在本招生区域〔“5+2”区域作为一个招生区域，其余各区（市）县各作为一个招生区域，全市共17个招生区域〕。

推荐要求

五育并举综合评价推荐

坚持立德树人、“五育”并举，综合考虑学生德、智、体、美、劳等综合素质情况进行推荐。

德育。在践行社会主义核心价值观方面表现特别优秀的、有市级及以上“新时代好少年”“身边好人”等称号的优先推荐，对严重违反《中学生行为准则》、校规校纪，以及存在考试作弊、校园欺凌行为的不得推荐。

智育。综合考虑学生初中三年的学习成绩表现，避免简单地使用毕业年级模拟考试的分数作为推荐的唯一标准，坚决克服唯分数的倾向。

体育。将学生参加体育综合活动的表现以及中考体考成绩作为推荐依据，无正当理由不参加体育综合活动及中考体考的不得推荐。

美育。将学生参与美育课程的表现作为推荐依据，无正当理由不上艺术课，不参加其他需全员参与的美育活动的不得推荐。

劳动教育。将学生劳动意识、劳动习惯、劳动能力等方面的表现作为推荐依据，参与市县两级劳动技能展示活动的优先推荐，无正当理由不参加劳动教育的不得推荐。

成绩要求

不低于“5+2”区域普高线

市级统分指标生均须参加中考，中考升学成绩（不含政策加分）不低于“5+2”区域普高线（即普通高中填报志愿指导线）即可录取。

推荐程序

强调公平、公正、公开

坚持推荐过程公平、公正、公开，接受师生、家长和社会监督。

公示操作办法

各区（市）县教育行政部门应在官方网站公示本区（市）县指标到校生操作办法。各初中学校应在校内公示本校指标到校生操作办法。

公示推荐结果

各初中学校应在校内、毕业班级内张榜公示本校符合指标到校生基本条件的所有学生名单、产生的结果（包括学生姓名、对口的高中学校以及符合条件但自愿放弃的学生名单）。公示期不少于5个工作日。

坚持学生自愿

指标到校生的选送应该本着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫、限制学生选择或者不选某类学校的指标，确保指标到校生工作的公平、公正。

实行网上申报

全市各类指标到校生均实行学生网上申报、初中学校及教育行政部门网上审核。其中，网上申报通过www.cdzk.cn或www.cdzk.com，点击“成都市招生考试服务事项”登录后，点击“指标到校生申报及查询”进行。

区域指标到校生由各初中学校（含公办、民办）根据所属区（市）县教育行政部门的要求，科学制定本校指标到校生产生办法。

各区（市）县市级统分指标名额分配如下