被学生指控“锁喉”，澳大利亚老师当场笑了，几天后却直接被停职

一名西澳大利亚州教师表示，因被指控曾对学生实施“锁喉”而遭学校解雇后，她感到自己被严重辜负，也没有得到应有支持。而她坚称，这些指控从未发生，且缺乏依据。

这名不愿公开姓名的教师去年在一所地区性的天主教小学任教，当时是她从教第二年。她说，这场风波促使她呼吁，应当为教师建立更完善的机制，以应对家长投诉。

这名33岁的教师回忆说，校方最初告知她，有家长发邮件给学校，称自己的孩子认为看到她掐住另一名学生的脖子，她当时十分震惊。

随后，事情进一步升级。那名孩子在接受询问后称，自己在整个学年里曾多次看到这名教师这样做。相关指控称，这些孩子被置于“锁喉”状态，几乎昏厥，并因此感到“害怕”。

这名教授六年级学生的教师说，去年10月投诉出现后，她被带离校园，这让她受到创伤。学校并未就这些投诉报警。

她还表示，在所有被指发生虐待行为的场合，教室里都有一名教育助理在场，对方支持她的说法。更令她难以接受的是，她随后将案件提交至公平工作委员会，但由于申请程序出现失误，案件在尚未得到充分审查前就被驳回。这段经历也让她更加坚定地推动改革，要求改变学校处理家长投诉的方式。“我当时彻底崩溃了。”她说。“我爱那些孩子，我也热爱当老师。我完全无法理解，这件事为什么会落到我头上。”

她说，校方只询问了班上几名11岁到12岁的学生，而这也是后来对她采取纪律处分的唯一依据。“这就像一个荒唐的流言。”她说。“伤害非常大。校方真正向我说明的只有一点：那个自以为看见这件事的孩子，其实从来没有明确说过自己真的看到了。”

她还称，学校校长一开始甚至把这些指控当成笑话。“当时我就在教职工休息室，一个公开场合。她对我说，‘这个问题我得问一下’，然后我们还一起笑了，觉得这件事太离谱了。”这名教师说。“她问我，‘你伤害过这个孩子吗？’我说，‘没有。’她就说，‘嗯，我也觉得不可能。我去把这封邮件处理掉。’”“她还告诉我，这种事很常见。她跟我讲了自己教学生涯中见过的一些类似情况。她让我别担心。”

但几天后，这名教师就被带离学校，并在校内调查期间遭到停职。“我很害怕。”她说。“大家都爱议论单位里的八卦，我在学校里也有朋友。我当时就想，别人会不会开始说，‘你听说了吗？她因为身体虐待学生被调查了。’”“无论他们信不信，这都太难堪了。我会变成别人议论的话题。这让我觉得非常羞辱。”“我为了这份工作离开了家，而这里就是我的社区。我感到羞耻，因为这里本来是我的支持系统，是我的生活。那时我远离朋友和家人。”

她说，自己后来在网上联系其他教师，想知道是否也有人曾被严重失实指控。超过200名教师和前教师回复称，类似指控曾严重影响他们的心理健康。

澳大利亚研究人员估计，由于高压环境、工作量过大、缺乏支持以及学生行为管理困难，约有50％的新入职教师会在从教前五年内离职。“我觉得，一所学校里其实有三方。”她说。“有老师，有学生，也有家长。”“这就像在走钢丝。你要让家长满意，要让学生感到被接纳，还要照顾老师。”“但这三件事不可能同时都做到。”

西澳大利亚州教师注册委员会2024至2025年度报告显示，在该委员会处理的180起投诉中，最终只有15起导致教师注册资格被取消。

由于案件积压，她的教师注册资格还要再过一年才会被审查。被停职后，这名教师向澳大利亚独立教育工会求助，希望恢复工作，随后又向公平工作委员会提出不公平解雇申请。

这对这名年轻教师而言又是一次打击，因为她因此失去了追究学校责任的途径。

澳大利亚独立教育工会西澳分会秘书丽贝卡表示，这名教师的申请因超过法定时限11小时而被驳回，“委员会的决定仅限于程序管辖问题，并未就案件实质、程序公正性，或与这名教师有关的不当行为作出任何认定”。

她说：“这一基于程序的驳回，不应被理解为对解雇决定的认可。这也意味着，学校的决策并未经过委员会通常基于案件实质所进行的审查。”

如今，这名教师希望校长在处理学生和家长投诉时，相关做法能够有所改变。“仅凭怀疑就把人解雇，这不公平。”她说。“如果是在法庭上，这种做法根本不可能被接受。那为什么涉及儿童、而且指控又如此严重时，学校却可以这样做？”“这太脆弱了，也对教师不公平。”

她还遗憾地表示，自己没有任何渠道让案件重新调查，以还自己清白。“就连公平工作委员会，也不会调查这些指控本身，它只看程序是否走完。”她说。

离开学校后，这名教师收到了其他家长寄来的支持信。这些家长表示，他们并不相信针对她的那些指控。“我简直不敢相信。有些家长写信说，他们的孩子表示自己什么都没看到；还有人说我是个非常出色的老师，整件事令人愤慨。”她说。

尽管如此，她最终还是被解雇了。“工会当时对我说，‘这件事会永远改变你。’”她说。“很多人都对我说过类似的话。教书时间越长，你就越不愿意和孩子有太多互动，也不敢再轻松地和他们相处，因为这些经历会把人伤得很深。”