陕西11岁男童溺亡，死前把所有文具送给同学

2026年5月1日，陕西安康警方发布一则通报，让无数人的心沉到了谷底。失联10天的11岁男孩赵席奭，其遗体已于4月30日下午在汉江下游石梯镇水域被发现。

警方已排除刑事案件可能，确认孩子独自行至西津汉江大桥北侧河滩后落水，具体落水原因仍在进一步调查中。没有绑架，没有外力侵害，一个本该在课堂上读书的孩子，最终不幸落水身亡。

2026年4月20日，赵席奭被父亲送至安康市一家校外托管班完成作业。父亲约定晚上9点来接，谁也没想到这是父子俩最后一次见面。悲剧的直接诱因，从托管班一个看似平常的安排开始。

当晚，托管班以“部分家长未及时发送文件、无法统一打印”为由，安排11岁的赵席奭独自夜间外出打印作业。

7点37分，监控拍到赵席奭在打印店取走作业，全程不到半分钟，步伐轻快，看不出任何异常。7点56分，他出现在育才西路，朝西津汉江大桥（三桥）方向走去，手中的作业已经不见踪影，此后再未返回托管班。

9点整，父亲准时来接孩子，托管班才发现赵席奭失踪。从孩子7点37分取完作业离开打印店，到9点整家长发现失踪，整整一个多小时里，没有工作人员察觉孩子未归，未组织任何寻找行动，也未提前致电家长告知情况。

据多家媒体采访托管班知情人员报道，赵席奭在出门打印作业前，曾将自己的笔、橡皮、练习本等文具送给同学，多位在场学生转述，孩子当时说了一句“反正也用不上了”。

父亲当即报警，一场大规模搜救随即展开。无人机、搜救犬、应急救援队员、社区网格员等力量全部出动，西津汉江大桥附近的河道、河滩、废弃房屋被逐一排查，却始终未发现孩子的踪迹。

国家卫生健康委员会在《健康中国行动儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》中明确要求，学校和相关照护机构需建立青少年心理健康预警机制，重点识别自杀等高危心理危机信号。

其中，突然将个人珍贵物品分送他人、言语中出现“活着没用”“用不上了”等消极暗示、情绪异常平静、主动与他人告别等，是心理学界和医学界公认的典型高危预警信号。

遗憾的是，这些专业人员一眼就能识别的高危信号，在托管班工作人员眼中，却只是“小孩不懂事”的反常举动。他们既未阻止孩子独自夜间外出，也未及时通知家长，更未对孩子的异常行为进行任何心理干预。

更令人痛心的是，赵席奭成长于一个离异家庭，父亲常年在外务工长期缺乏父母的情感陪伴与心理疏导，让孩子内心积压了太多无处倾诉的压力。

当托管班安排其独自夜间外出这一事件成为压垮他的“最后一根稻草”时，悲剧最终发生了。

根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条规定，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

11岁的赵席奭属于限制民事行为能力人，案涉托管机构若无法举证证明其已尽到教育管理职责，依法应当承担相应的侵权赔偿责任。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十五条第一款规定，学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构等对未成年人负有教育、管理、保护职责的单位，应当建立健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校、在园期间的人身和财产安全。

校外托管班作为面向未成年人提供托管服务的经营性机构，在孩子入托期间依法负有与学校同等的教育、管理和安全保障义务。

目前事件仍在调查中，最终责任比例将由司法机关根据具体情况认定。

需要明确的是，托管机构的安全保障义务不能替代家长的法定监护责任。家长将孩子送进托管班，并不意味着监护责任的全部转移。家长仍需密切关注孩子的心理健康状况，与孩子保持日常有效沟通，及时察觉并干预异常信号。

一个孩子的离去，留下了一个破碎的家庭，为了避免类似悲剧再次发生，也给出以下几点建议，托管与教育机构必须严守安全底线，严禁未成年人夜间独自外出，建立心理危机预警与干预机制。

家长再忙也要陪伴孩子，及时察觉情绪异常；学校与社区应强化心理健康教育，为留守儿童补上情感支持；全社会放下“孩子小不懂事”的偏见，多一份留心、多一份守护。

赵席奭以一套文具发出最后的求救，最终却无人接住。斯人已逝，生者当警醒。愿天堂没有孤独，愿每一个孩子都被温柔守护，让这样的悲剧永不重演。