黑龙江
有没有发现，不管是你身边，还是你孩子的同学，基本一个学霸所在的大家族，会有很多学霸，甚至你眼中的学霸，在他的家族中，还排不上中等。
有些大家族，即使在当今大学扩招的情况下，往往连一个考上公办本科的都没有，甚至只要考上普通高中，就已经是这个家族的学习标杆。
同样有些人家，985、211很普遍，几乎没有连公办本科都考不上的孩子。
虽然也有个例存在，但学霸的聚集性，仍然是最常见的状态。
虽然大多数普通人，不愿意承认孩子成绩不好，是因为遗传因素，而是只想归结为努力程度的差距，但身边这种学霸家族聚集现象，如果说学习不靠一点天赋，而智商不存在遗传，就完全说不过去。
学霸的家族性聚集，智商遗传的因素肯定有，学习环境的影响和学习驱动力的养成因素可能更大。
聪明孩子的家族聚集性是基础，大多数学霸都不是单独存在的。
孩子读初中时，年级有两个学霸，一个女孩一个男孩，那个女孩常年的年级第一，到了初三男孩和女孩相差不大，有时也能考第一。最终中考男孩发挥更好，考了全区第一。
那个女孩父母都是老师，和学校老师也相熟，按照孩子班级老师的说法，女孩一家都是学霸学神，基本都是985、211院校保底，女孩即使现在持续年级第一，但在她的大家族中，也只能算中等偏下。
至于那个男孩子，没有听说他父母有多强，但他的小姨当年却是考上了清华。
自己的亲戚朋友中，也有这样的情况存在，就是大家族里面医生老师公务员极多，孩子学习好而且都选择体制内工作，互相之间都能帮助，然后下一代的孩子以父母为榜样，再加上互相之间的托举，可以预见出很好的前景。
还有一些家族恰恰相反，对于孩子学习完全不重视，该丢孩子手机就手机，任何假期都不会看到孩子写作业，父母在流水线上班，也认可孩子上大学没有什么用，以后读个职高技校进厂就是很好的工作，孩子普遍也没有努力的意愿，学习只是应付思维舒适区内学习。
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