教育部部长：大力推动高校从注重学科发展向服务国家使命转变

从注重学科发展转向服务国家使命

3月7日，十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏提出，“下一步，我们将大力推动高校从注重学科发展向服务国家使命转变”。

近日召开的高校区域技术转移转化中心工作推进座谈会上，怀进鹏部长再次强调“加快推动高校从注重学科发展向服务国家使命转变”。

厦门大学党委书记张荣指出，学科建设服务国家战略，首要在于转变逻辑、重塑路径，要树立“目标牵引、需求牵引、问题牵引”的发展理念，不再紧盯学科目录“有无”，而是聚焦解决国家发展问题。

以往高校专业设置更多是围绕学科体系自身发展展开，强调学科完整性与知识体系建设。在这种逻辑下，专业往往“依学科而生”。

但随着新一轮科技革命和产业变革加速，一些新产业、新技术快速涌现，对人才提出新的要求，也推动专业体系不断调整。

本科专业体系正在从注重学科自身发展的逻辑，转向服务国家战略和发展需求的逻辑。每年更新的本科专业目录，正是这一改革导向的直接体现。

3年新增91种本科专业

据本科专业目录，2026年新增38种专业，覆盖多个前沿与交叉领域。其中数字、智能、数据相关专业达11个，新能源、新材料、高端制造领域占比也较为突出，同时增设森林消防、政治安全保卫、艺术治疗、低空经济与管理等服务民生与特殊领域的专业，体现教育对公共安全、健康生活、城乡发展等现实议题的回应。

2025年增列29种新专业，在服务国家战略方面，增设碳中和科学与工程等专业；面向科技发展前沿，增设智能分子工程等专业；同时主动适应市场需求，增设国际邮轮管理等专业。

2024年增设24种新专业立足服务国家战略需要，设置大功率半导体科学与工程等专业；聚焦科学前沿和关键技术领域，设置电子信息材料等专业。

这些新专业是高校对国家战略，科技发展前沿和市场需求的主动回应。《中国教育报》分析指出，2026年的新专业布局呈现出一条清晰的“国家战略—产业需求—人才供给”对接链条。例如低空经济相关专业的增设，是最具代表性的案例之一。

据了解2025年，北京航空航天大学等6所高校在教育部的指导下，超常规申请并获批增设“低空技术与工程”专业。2026年，中国社会科学院大学增设“低空经济与管理”专业，和“低空技术与工程”专业共同构建起低空经济领域的人才培养矩阵。

除了各类高大上的硬核专业，新专业里也同步布局了一批回应民生诉求、体现人文关怀的专业。例如最新的目录中设置了“太极拳”专业，一度引发热议。据了解该专业由河南理工大学开设，该校体育学院（太极拳学院）院长刘红波介绍：“太极拳专业不是简单的体育或武术专业，而是体育学、中医学与传统养生文化的融合。”该专业承载着中华优秀传统文化的创造性转化，也为应对老龄化社会的主动健康需求提供了新的人才培养路径。

从整体趋势看，专业设置正在从“学科导向”转向“问题导向”“需求导向”，强调服务国家战略需要，聚焦科学前沿和关键技术领域，同时主动适应市场需求。

人才培养，要面向产业

那未来国家需要高校在哪些领域布局学科培养人才？

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出，要“超常规布局新兴领域急需学科专业”。这一表述不仅体现了国家对关键技术领域人才供给的重视，也为高校未来的学科专业建设释放出重要信号。

哪些领域是新兴领域，急需学科又包含什么？“十五五”规划纲要中已明确六大新兴支柱产业和六大未来产业。

新兴支柱产业包括：集成电路、航空航天、生物医药、低空经济、新型储能和智能机器人。

未来产业包括：量子科技、生物制造、绿色氢能与核聚变、脑机接口、具身智能和6G。

从高等教育的视角来看，这些产业方向不仅是经济发展的重点，也将在未来成为高校学科布局、专业设置和人才培养体系调整的重要依据。围绕国家战略需求优化专业结构，正在成为高校专业建设的重要议题。

集成电路：涉及微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术，同时与电子信息工程、材料科学与工程等专业密切相关。

航空航天：航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、探测制导与控制技术等专业。

生物医药：涉及生物技术、生物工程、药学、生物医学工程，同时包括生物制药、生物信息学等交叉专业。

低空经济：低空技术与工程、飞行器制造工程、无人驾驶航空器系统工程、交通运输工程等专业，逐渐成为相关产业人才培养的重要来源。

新型储能：储能科学与工程、新能源科学与工程、材料科学与工程、电气工程及其自动化等，同时与化学工程与工艺等专业密切相关。

智能机器人：机器人工程、自动化、人工智能、机械工程、控制工程和计算机技术等专业构成了主要的人才培养基础。

量子科技：主要依托物理学、应用物理学、量子信息科学，同时与电子信息类专业密切相关。

生物制造：合成生物学、生物工程、生物技术、化学工程与工艺、生物制药等。

脑机接口技术：神经科学、生物医学工程、人工智能、医学信息工程等。

具身智能：人工智能、机器人工程等专业。

6G：通信工程、信息工程和电子信息工程等专业，同时与电子科学与技术、网络工程等专业密切相关。

专业设置贴合社会需求，是近年来高校优化专业设置的重要原则之一。而不同地区在产业结构与发展阶段存在差异，这也要求高校，特别是地方高校在专业设置中需要更加注重服务地方经济社会发展需求。

麦可思研究此前曾梳理了安徽、湖南、山东、山西、河南、陕西、黑龙江、江西、河北等9省的本地急需、特需本科专业清单，共涉及508个专业。（部分省份称为本科专业引导发展清单、本省重点产业对应的本科专业，为行文方便统称急需专业）

统计数据显示，智能飞行器技术是被提及次数最多的急需专业，达8次。能源化学工程、生物材料、无人驾驶航空器系统工程、智能车辆工程、智能工程与创意设计紧随其后，均被提及7次。

这些高频急需专业多与新兴产业和前沿技术紧密相关。例如智能飞行器技术、无人驾驶航空器系统工程契合低空经济与航空航天产业发展需求，能源化学工程、氢能科学与工程等专业则顺应新能源产业升级趋势，反映出绿色低碳技术人才的需求旺盛。

来源：麦可思研究整理自教育部网站、中国教育报、光明日报、各校网站、麦可思研究等。

声明：麦可思研究原创内容全面开放非盈利目的的转载授权，转载请留言或添加编辑微信获得长期白名单授权（电话或微信搜索18602824882）。转载要求——

1.文首注明“转载于麦可思研究”。

2.转载请在文章发布的24小时后进行。

关注“麦研文选”,获取更多数据——