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本文转自：人民网-河南频道
人民网郑州5月1日电 （记者尚明桢）近日，河南师范大学计算机与信息工程学院（人工智能学院）“科学家小学堂”实践团队走进汝阳县乡村小学，开展趣味科普活动，以积木搭建与坐标编码为载体，把抽象计算思维转化为直观实践，为乡村学生带来生动科技课。
本次活动由河南师范大学与汝阳县教育局联合主办，联动华为“科技小学堂”项目，构建高校、政府、企业、学校四方协同育人模式，精准输送优质科普资源，补齐乡村科技教育短板。
课堂上，志愿者以趣味积木为切入点，引导学生按颜色、尺寸、数量分拣零件，让大家在动手实践中梳理规律、感知分类逻辑。为实现部件精准定位，志愿者带领学生用长宽高数字组合为积木编制专属编号，让学生直观理解编码的严谨性与逻辑性。
拼装编码钥匙环节将活动推向高潮。学生分组协作，依照坐标报位置、递零件、拼积木，虽出现坐标看错、配合生疏等问题，但大家相互提醒、反复尝试，最终成功用编码钥匙打开“科技宝盒”，在实践中体会合作与成功的喜悦。
志愿者还结合生活实例，讲解二维码、影像处理等技术背后的计算思维，让科学贴近生活。团队成员表示，希望以游戏化教学降低科学学习门槛，激发学生探索热情。汝阳县实验小学校长李向娜认为，此类课程兼具趣味性与实践性，有效提升学生动手能力与创新思维，为乡村孩子打开科学新窗口。
据了解，“科学家小学堂”是河南师大深耕乡村科普的品牌活动，依托企业资源保障课程质量，由大学生自主授课主导，以青春力量服务基层教育。学院院长袁培燕表示，团队将持续把优质科技课程与前沿知识送入乡村校园，以科学启蒙点亮乡村少年梦想。
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