荆江评论：严守师德师风红线，筑牢教育育人根基

荆州新闻网评论（特约评论员 李昌林）教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。师德师风既是教育的灵魂，也是教师职业的初心所在，更承载着万千家庭托付学子成长的信任根基，直接关乎教育温度、育人质量与民族未来。近日，教育部在部署基础教育规范管理巩固年行动时，于《基础教育规范管理负面清单》中再次明确，坚持高标准、严要求，对各类师德失范行为“零容忍”，以严格整治、长效监管守护教育净土，这是践行立德树人根本任务的必然要求，也是推动教育事业行稳致远的关键举措。

师德师风是教师职业的立身之本。“学高为师，德高为范”。教师肩负着传道授业解惑的使命，更承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。师德是教师的职业底色，是安身立命、履职尽责的根本前提，更是不可逾越的职业底线。广大人民教师应心怀育人初心，自觉践行新时代中小学教师职业行为准则，将廉洁修身、依法执教融入教育教学全过程，时刻自重、自省、自警、自励。唯有以高尚的道德情操、严谨的治学态度、赤诚的育人情怀恪守职业操守，方能树立“师者为范”的职业形象，以德行立身、以学识育人，不负教师职业的使命与荣光。

师德师风是守护学生健康成长的关键屏障。教师是学生成长路上的引路人，其言行潜移默化地影响学生的价值观塑造与人格养成。青少年身心尚在成长，心智尚未成熟，教师的温暖与引领，是他们树立正确世界观、人生观、价值观的重要依托。坚守师德师风底线，始终以仁爱之心对待学生、以尊重之心呵护学生、以严谨之心引导学生，才能为学生营造充满温情、公平公正、安全安心的成长环境。恪守育人准则，杜绝一切伤害学生身心、违背教育初心的行为，全力守护未成年人健康成长，让每一位学生都能在正向引导中向阳而生、逐光成长，是教师义不容辞的责任。

师德师风是推动教育高质量发展的核心支撑。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接决定校风学风，关乎教学质量，影响教育生态。一支师德高尚、初心纯粹、业务精湛的教师队伍，能够潜心教书育人、专注育人提质，营造风清气正的校园育人环境，为教育高质量发展注入不竭动力。推进教育高质量发展，必须把师德师风建设摆在教师队伍建设的核心位置，健全长效机制，将师德考核与教师评价、晋升、评优紧密挂钩，通过制度化约束、常态化监管，引导全体教师坚守职业底线、深耕教育本职，以优良师风带动淳正学风，夯实教育发展根基。

师德师风是凝聚家校社协同育人合力的需要。教育从来不是单向行动，而是家庭、学校、社会同心同向的协同工程。师德师风建设，离不开家校携手、社会共治。学校要主动扛起主体责任，强化日常教育与管理，通过签订师德承诺书、畅通沟通渠道等方式，夯实内部监管防线；同时积极搭建家校沟通桥梁，引导家长主动参与、理性监督，凝聚育人共识。社会各界应大力弘扬尊师重教的良好风尚，共同守护教育公平正义，形成家校社同心守护学生成长、共筑优良师德师风的强大合力，不断提升教育公信力，让教育事业在多方助力下健康发展。

严守师德师风红线，是契合国家战略与时代发展的必然要求。新时代新征程，建设教育强国、实现民族复兴，对教师队伍建设提出了更高要求，也对教师的专业素养、道德情操、育人能力提出了全新标准。教师是为党育人、为国育才的核心力量。严守师德师风红线，打造一支高素质、专业化、师德高尚的教师队伍，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的基础工程，更是助力教育强国建设、推动社会文明进步、赋能民族复兴的时代使命与战略要求。

教育兴则国家兴，教育强则民族强。师德师风建设没有终点，只有持之以恒的坚守。每一位教师都应牢记育人使命，将师德师风要求内化于心、外化于行，以德行修身、以爱心育人。唯有全社会共同发力，筑牢师德防线、守护教育净土，才能让教育回归本真、永葆温度，为学子成长护航、为教育强国筑基、为民族复兴蓄力。