炸裂！家长因孩子考差怼班主任，纳税人请你教孩子，考不好要道歉

五年级班主任给家长打电话，说孩子期中成绩掉下来了，想约个时间当面聊聊，一起找办法，家长一听就发火了，直接回答不用来学校，你先道歉，后面又加了一句，纳税人出钱请你教孩子，考不好是你没做到位，客户下单产品不合格，凭什么要找客户，整段话里，没说到孩子最近上课走神、回家不写作业、情绪低落这些情况，也没讲自己能做点什么配合老师。

这件事在网上传开后，大家讨论得挺热闹，有人支持老师，说现在有些老师一开口就提“你家孩子又垫底了”，语气就像催着还钱一样，家长听了肯定不高兴，也有人觉得家长做得不对，教育不是像在淘宝上买东西，孩子也不是快递包裹，不能说退就退，还有人说老师和家长其实都没错，只是没有人教他们怎么好好沟通——比如老师可以说“他最近上课有点走神”，家长也可以说“我们晚上试着陪他读十分钟书”。

问题其实藏得更深，很多家长以为国家免费供孩子上学，学校就得把成绩包圆，但真相是，国家投的是教室、课本和老师工资，不是保证考上重点的保险单，老师讲完课，回家还得靠家长盯习惯、稳情绪、给支持，可现在老师一沟通，就说成绩下降，家长一听就慌，觉得老师在甩锅，要是换成告诉家长这周孩子三次没交练习册，观察到孩子总在擦橡皮，可能遇到什么困难，结果就会不一样。

学校不断强调升学率，校长考核要看这个，老师压力变大，只能围着分数转，家长看到孩子名次下降，就觉得学校没做好，教育部去年说家长是孩子的第一任老师，可家长会上还是念成绩、排顺序，没人教家长怎么跟青春期的孩子聊作业的事，深圳有小学试过让家长写教学日志，结果被批评太形式化，因为没人说明怎么写，也没给具体方法。

日本那边有家庭教育支援员，老师定期上门走访，不是去告状，而是带着实用建议过来，比如孩子写字慢的话，可以试试用沙盘练习手部控制，咱们这里呢，多数时候是等出了事才联系家长，一联系就变成问责现场，家长喊出客户论这种话，表面上是气话，背后其实是长期缺位带来的无力感，他们不知道怎么参与进来，又怕被人说不负责，干脆把责任全推回给学校。

如今，很多家长把孩子送进学校后，就觉得任务完成了，至于孩子在校园里遇到什么事、学到什么内容，他们既不去了解，也不愿意主动学习。老师感到疲惫，家长心里着急，孩子夹在中间，变得一天比一天沉默。