浙江
为持续提升班主任心理健康教育能力，精准破解美术生成长过程中的心理困惑，筑牢学生心理健康防线，助力国美部学子在文化与专业双线备考中保持良好心态，4月27日，德清县求是高中国美部顺利开展第四期班主任心理专题培训。
本次培训紧扣美术生群体特点，立足高三备考关键节点与高一高二成长关键期，聚焦“美术生心理压力疏导、青春期情绪管理、家校协同心理干预”三大核心议题，兼顾理论讲解与实操落地，拒绝空洞说教，突出针对性与实用性，助力班主任成为学生心理健康的“守护者”与“引路人”。
教务处陈晓波主任结合多年心理健康教育经验与美术生典型案例，深入浅出地解析了美术生的心理发展规律——美术生既要面对文化课学习的压力，又要承受专业绘画训练的枯燥与瓶颈期的挫败感，易出现焦虑、浮躁、自我怀疑、时间分配失衡等心理问题。针对这些痛点，他详细讲解了科学的疏导方法，包括如何识别学生心理异常信号、如何通过谈心谈话缓解学生压力、如何引导学生正确面对专业瓶颈与考试挫折，同时分享了简单易懂的心理调节小技巧，帮助班主任快速掌握实操方法。
在互动交流环节，班主任们结合自身班级管理实际，积极分享日常工作中遇到的心理教育难题：“部分学生专业进步缓慢，产生自卑心理，如何有效引导?”“高三美术生集训期间压力过大，出现情绪波动，怎样做好安抚工作?”“如何联动家长，共同做好学生心理疏导?”针对这些问题，周惠英副校长逐一耐心解答，与班主任们深入探讨应对策略，现场氛围热烈而务实，大家相互交流、彼此借鉴，积累了宝贵的心理教育经验。
周惠英副校长在总结发言中强调，班主任是学生心理健康教育的第一道防线，尤其是国美部的班主任，更要兼顾学生的文化学习、专业成长与心理状态，既要做严管厚爱、因材施教的管理者，也要做细心敏锐、温情陪伴的心理疏导者。希望全体班主任以此次培训为契机，将所学知识灵活运用到班级管理中，常态化关注每一位学生的心理变化，精准施策、温情守护，同时加强家校协同，形成心理育人合力，为学生的健康成长与升学备考保驾护航。
此次第四期班主任心理培训，进一步夯实了国美部班主任的心理健康教育专业基础，提升了应对美术生心理问题的实操能力，完善了学部心理健康教育体系。未来，德清县求是高中国美部将持续常态化开展班主任心理培训，不断优化心理育人工作，以专业心育赋能学生成长，让每一位国美部学子都能以积极健康的心态，在艺术追梦路上稳步前行，书写青春华章。
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