大象新闻记者 李书恒 通讯员 孙华丽/文图
春天的校园,阵阵微风拂过脸颊,舒心又惬意。郑州市二七区幸福路小学华侨城校区的家长们陆续走进校园,来赴一场属于“一家人”的聚会。这不是一场普通的聚会,而是“一起学院”家长学校的又一次“分课堂”的深度对话。没有冗长说教,有的是家校社“教联体”背景下,教育合伙人之间的默契与共鸣。
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回望三年,我们一起走。“学校通过三年的努力,从一片空地变成孩子们天天想来的地方……”班主任翻开精心准备的图片集,带着家长们走过建校之初的“起点即高点”,走过“育人品质关键年”,一直走到今天的“小微品质年”。家长们看到了孩子们课堂上专注的神情、运动会场上的拼搏身影、各项活动中投入时的幸福脸庞。“原来我的孩子在学校是这样一点一点长大的。”家长们轻声感叹。
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读懂课标,更读懂孩子。“双减之后,我们到底该抓什么?”各位学科老师的登场,直接回应了家长最真实的困惑。没有高深术语,老师们结合新课标,用孩子们日常的作业、课堂片段,告诉家长:现在的学习,更看重“用知识解决问题”的能力。语文强调阅读与表达,数学突出思维与生活运用……每一个素养要求,都对应着在家里就能做的“小抓手”。
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孩子「一起」走上讲台。最动人的环节,往往最不经意。互动小课堂上,几位学生站上讲台,落落大方地讲解课堂学习片段。稚嫩的声音、清晰的逻辑,让台下的爸爸妈妈既惊喜又感慨:“原来他做起小老师来这么有范儿。”优秀家长的分享则带来了另一种视角。没有“别人家的孩子”的焦虑,只有一路摸索的真实经验——如何陪读、如何沟通、如何放手。“我们都在学做父母,好在学校和家长一直在一起。”掌声里,是彼此的理解与支持。
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纸短情长,隔空拥抱。而最安静也最感动的时刻,来自那场“书信对话”。每个孩子的书桌里,都藏着一封写给爸爸或妈妈的暖心卡——“妈妈,你生气的时候,我其实很害怕……”“谢谢爸爸每天送我上学。”家长们读着孩子们真挚的话语,拿起笔,在暖心卡上写下回话:“宝贝,妈妈也在努力……”“你的成长,是我最大的骄傲。”纸短情长,隔空拥抱。
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教联体,就是一家人。这场深度对话,一直持续到天色渐晚。散会后,许多家长依然围着老师,聊孩子、聊方法、聊成长。没有客套,只有“还想再多说两句”的不舍。这正是“教联体”最真实的模样——不是学校单向指导家长,也不是家长只提要求,而是“家校社”手拉手围成一个圆,把孩子的成长稳稳托举在中央。
一起教育,成就学生的幸福未来!这样的“一起”,让教育更有力量,也让幸福触手可及。下一次“一起学院”的课堂,我们依然在这里,等您来,一起聊!
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