「胜者少年」专访 | 宋睿：以少年之名，行胜者之路！

在“起跑线”被反复提及的今天，教育的意义似乎常与分数、名次紧密捆绑。然而，当我们真正蹲下身，倾听一个在新素质教育浸润下成长的孩子，他眼中的学习、成长与梦想，或许能为我们提供另一重观察视角。

宋睿，一个12岁少年，用他自五岁起在胜者教育长达七年的学习足迹，为我们描绘了一幅更为开阔、温暖且充满内在力量的成长图景。这不仅仅是一段学习经历，更是一颗心灵被唤醒、被赋能、并坚定寻找方向的旅程。

现在，就让我们一同走进他的成长故事。

Q1 首先，能和大家简单介绍一下自己吗？以及谈谈你是如何走进胜者学习的？

大家好，我叫宋睿，今年刚满12岁。

与胜者的故事始于2018年暑假，那时我5岁，经同学妈妈的推荐，第一次走进胜者。

我参加的第一个胜者课程，是在昆山举办的特训营，我记得当时上的应该是幼小班。

Q2 现在回过头看，还记得第一次参加特训营时的感受和收获吗？

当然记得。虽然年纪小，但那次课程给我的冲击和改变是实实在在的

上完课之后，我感觉自己对很多事情都有了新的看法，对自己和他人的认识也不一样了。简单说，就是上课前和上课后，我的想法和做法都发生了改变

我印象最深的是学到了关于“梦想”的一课。

张益铭老师告诉我们，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，我们所有的努力都要朝着它前进。如果没有梦想，就像射箭没有靶子，不知道方向在哪里；有了梦想，我们才知道该往哪个方向前进。这段话我一直记着。

另外，我还学到了如何勇敢表达

当时心蓝老师教我们演讲口才，告诉我们站在台上不要紧张，可以把台下的观众想象成大白菜、胡萝卜这些蔬菜。这个方法对我很有用，让我不再那么害怕在很多人面前表达了。我的勇气和自信心就是从那时候开始被激发出来的。

Q3 在胜者这么多丰富的课程和活动中，哪一个让你印象较为深刻？

我印象较为深刻的是去年暑假在扬州参加的《胜者指挥官》课程。

那是一个为期14天的系统化训练，时间很长，内容也特别有意义。那14天，感觉是对我意志力和毅力的一次深度锤炼，让我真正体会到什么是“坚韧不拔”的精神。

其中有两个训练项目至今令我记忆犹新。

第一个是圆木仰卧起坐挑战。那是一根表面粗糙的圆木，需要整个团队一起环抱、同起同落才能完成动作。如果有人节奏不一，圆木不仅难以抬起，还容易重心偏移，甚至发生磕碰。

我们小组就曾因此发生意外，这也让我真正意识到：很多事情，单凭个人力量绝无可能完成，团队的同频与共担，是成事的关键

第二个是攀爬项目（或者叫攀岩），下面有保护设备，上面是塑胶的岩点。我爬的时候感觉越往上，手抓的地方越难，重心也越往下坠，有种要从高处掉下来的恐惧感。但我最终坚持爬到了最顶部。

当我站在最高处俯瞰时，看到的风景和站在下面时完全不同，那种喜悦和成就感是无与伦比的，真的有一种“会当凌绝顶”的气魄

Q4 参加胜者组织的国内外研学活动，是一种怎样的体验？

在胜者，我参加过国内西安、北京的“读城”，也参与过新加坡的海外研学

西安读城，我最有感触的是参观秦始皇兵马俑博物馆。以前只在书本、视频和图片上看过兵马俑，对它的真实大小没有实感。但当我真正站在秦始皇陵兵马俑坑前时，那种震撼难以言表。

整个俑坑规模宏大，气势磅礴，每一个兵马俑都栩栩如生，连盔甲上的纹路都雕刻得极其精细，历经千年仍保存完好。那种从二维画面走进三维历史的真实冲击感，让我对历史和文明产生了前所未有的敬畏。

新加坡研学也让我大开眼界。我们到达新加坡樟宜机场时，就被机场里那个壮观的室内瀑布“雨旋涡”震撼了，水流从高空倾泻而下，与周围的绿植完美融合，非常美丽，科技与自然的结合让人印象深刻。

我们还参观了新加坡国立大学。一走进校园，就能感受到浓厚的学习氛围。

但更让我羡慕的是，学校里的设施非常丰富，除了教学楼，还有跑道、健身房、音乐室、攀岩墙等等，供学生们学习和放松，整个环境都让人特别向往。这让我看到了一所世界一流大学的样子，也在心里悄悄埋下了一颗种子。

这些经历让我真正理解了什么是“行万里路，读万卷书”。在行走中，历史、文化和未来变得如此真实可感。

胜者的研学，不只是带我们“去看”，更是引导我们去“看见”、去“思考”，并在心中种下对更广阔世界的向往。每一次出发，都是一次成长。

Q5 胜者最吸引你的地方在哪里？它与你平时在学校的学习有何不同？

我觉得胜者的课程非常“开放”，氛围和学校很不一样。

学校的学习会更严谨、更系统化，但有时会感觉比较固化。而胜者的课堂给了我们更多自由发挥和独立思考的空间。它不那么拘束，更像是在激发我们的兴趣，拓宽我们的认知，而且总能让我感受到一种积极的“能量”。

这里的老师也很有趣，不像学校老师那么严肃。

比如苏其洲老师，他上课特别有意思，会用我们听得懂、感兴趣的方式来讲，就像朋友聊天一样，我们都能很快投入进去，完全没有距离感。

还有就是，胜者的课程会融入很多好玩的活动或游戏，让我们在玩的过程中就轻松地领悟到很多道理，一点也不会觉得枯燥。

这种“寓教于乐”的方式，让我学得特别开心，也记得特别牢。

Q6 爸爸妈妈也和你一起在胜者学习吗？他们的学习对你带来了怎样的变化？

是的，我爸爸妈妈也一直在胜者学习，上过《觉知父母》之类的课程。

我感觉自从他们上完课之后，最大的变化是他们对我更友好、更温柔了。他们似乎更能懂我、理解我的想法和感受了，在教育我的方法上也更有耐心、更有方法。

还有一个让我很感动的变化是，他们会为自己以前做得不太对的事情向我道歉

以前他们可能没意识到，但现在他们认识到了就会主动改正。这让我觉得，我们之间不仅是父母和孩子，更像是可以互相尊重、平等相处、共同成长的朋友

Q7 能和我们分享一下你的梦想吗？你打算如何去实现它？

我的梦想是成为一名科学家。

因为我看到很多著名的科学家，他们通过自己的研究和发现，为人类社会做出了巨大的贡献。我也想成为那样的人，用科学的力量去探索未知，解决难题，让世界变得更好。

为了实现这个梦想，我打算从现在开始就打好基础。

一方面，我会在课余时间多做一些科学小实验，看一些科普视频和书籍，培养自己的科学兴趣和动手能力

另一方面，我也知道，在我们国家，扎实的学科成绩是通向更高平台的基础。

所以，我会努力学习，争取考上一所好的大学，选择一个我热爱的科学相关专业。只有先拥有了选择的能力和平台，我才有可能一步步靠近我的科学家梦想。

Q8 如果让你用三个词来形容胜者教育，你会用哪三个词？为什么？

我会用多元化、能量大、归属感这三个词。

多元化，是因为胜者的课程内容非常丰富，涵盖面很广，能让我接触到各种各样不同的知识和技能，大大开阔了我的眼界。

能量大，指的是在胜者学习和活动的场域里，总能感受到一股积极向上的、很强的学习能量和氛围，这种氛围能给我动力，推动我不断去学习和成长。

归属感，是因为在这里，无论是老师还是同学们，都让我感觉像一个温暖的大家庭。大家相处得很融洽，老师像朋友，同学像兄弟姐妹，让我有很强的归属感。

这就是我眼中的胜者。它不只是一个学习知识的地方，更像是一个能让我不断发现新可能、获得成长力量的家。在这里的每一天，我都在朝着更好的自己前进。

结束语：

在采访的最后，当问及对自己有何期许时，宋睿给出了一个简单而真诚的回答：“希望自己以后能变得越来越好。”这句话朴实无华，却仿佛是他过去成长旅程的最佳注脚——从被动吸收到主动探索，从胆怯上台到从容表达，从模糊概念到清晰目标。

他的故事让我们看到，当教育的土壤足够多元、能量充沛且充满温度时，一颗种子便会以自己最舒展的姿态，向着阳光的方向，坚定而有力地向上生长。这份“好”，或许不在于超越所有人的卓越，而在于他正走在一条不断认识自我、发现世界、并勇敢追寻心中所爱的道路上。这，不正是成长本身最动人的模样吗？

未来很长，愿他始终以梦为靶，步履不停。