广东
4月28日，东莞市教育局发布《东莞初中小学今年秋季学期起实行“阳光分班”》的通知。根据通知，同一学校内起始年级各班级师资配置均衡、学生人数均衡、性别比例均衡，禁止组织任何形式的考试、面试分班，禁止设立或命名重点班、快慢班、实验班、特色班等特殊班级。对违规设立重点班、在分班过程中徇私舞弊等行为，严肃追究相关单位和责任人的责任。
据介绍，2026年1月，东莞市教育局印发《关于实行义务教育阶段学校“阳光分班”的实施方案》，明确从今年秋季学期起，全市公办、民办义务教育学校起始年级新生和非起始年级插班生全面实施“阳光分班”，坚持科学、公平、规范原则，以“五个公开”“三个均衡”“两个随机”为核心举措，推动教育资源均衡配置，保障教育公平。
一是突出阳光透明，全面落实“五个公开”。“阳光分班”坚持以“公开”回应群众“公平”呼声，强调分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开、分班系统公开、教师团队公开，分班过程由实施单位（教育部门或义务教育学校）邀请纪检监察人员、责任督学、家长代表、教师代表、媒体代表等现场监督，始终保持分班全程在广大群众和行政机关监督下阳光运行。学生和教师团队分班结果当场生成、当场上传平台、当场公布，学生家长可在“阳光分班”平台当场查阅分班结果。分班结果当场打印，由现场监督人员签字确认。
二是突出科学合理，严格遵循“三个均衡”。“阳光分班”坚持以“科学配置”积极推动“均衡发展”，强调同一学校内起始年级各班级师资配置均衡、学生人数均衡、性别比例均衡，禁止组织任何形式的考试、面试分班，禁止设立或命名重点班、快慢班、实验班、特色班等特殊班级。教育管理部门和学校提前统计起始年级新生总数及性别比例，合理确定学校各班级人数，均衡配置班级学生性别比例；各义务教育学校根据教师专业能力、管理经验、年龄结构等因素，均衡组建与起始年级班级数量对应的任教团队。
三是突出公平规范，统一采用“两个随机”。“阳光分班”坚持以技术手段严防人为干预，由市教育局统一建设“阳光分班”平台供各镇各校分班使用，并接受纪检监察部门监督。分班时，由教育部门或学校利用“阳光分班”平台，通过系统随机生成方式确定每名新生所在班级以及每个班级对应的教师团队（含班主任），并按规定当场公布，分班过程全程录音录像。为确保“阳光分班”落地落实，市镇教育管理部门将主动公开监督举报方式，畅通社会监督渠道，对违规设立重点班、在分班过程中徇私舞弊等行为，严肃追究相关单位和责任人的责任。
采写：南都N视频记者 黄慧萍
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