艺海畅评|“就异成异 还人为人”

“就异成异 还人为人”

□ 衡正安

今年是吕凤子诞辰140周年。凤先生生活在“三千年未有之大变局”时代，政治的跌宕、社会的动荡、文化的碰撞、新旧之交替，是中国数千年未曾有过的。在这极具生存压力、文化迷茫的当口，有一帮中国文人，他们目光深邃、视野宏阔，将视线聚焦于“国民性”的精神塑造上，不满足于制度、科学、民主的改良运动，更要实现“完人”的美育教育。在第一次美学热潮中，吕凤子先生不仅身体力行从事着艺术的多种创作和理论研究，而且在美学探究上具有独到之处，为当代的美学发展和现代美学转型作出了杰出贡献，具有重要的时代价值，带来了深刻的思想启迪。

在吕凤子那个时代有一批文人，他们身上凝聚着多重文化色彩。新旧交替西方文化的大量涌入，给他们带来了全新的美学思想；深厚的传统文化积淀，奠定了他们浓郁的中国文化底色。在东西方文化思想的碰撞下，他们力图建立一套属于自己的美术教育体系，自觉地肩负起民族振兴的责任与担当。吕凤子便是其中代表性人物，在特殊时代的多维文化背景下，吕凤子的美学思想具有了独特的时代特征。

凤先生的美学思想不是“理念的思想实验”，而是建立在中国文化强调“技艺体系”基础上的传承和实践，是“技”的创作实践和“艺”的理论总结的美育思想结晶。在创作上，他擅长中西绘画，其人物和山水在继承传统文人画的基础上，对西画的透视、造型、色彩和光影有着很好的吸收，而其典型的罗汉造像，则表现出中国文人画“骨法用笔”的精髓。他的书法是碑帖融合的典范，将金文、汉隶和二王帖学高度融合，既有碑的高古和厚重，又见帖的流畅和蕴藉，更具文人书卷之气。他的篆刻和诗词，虽然数量不多且自学而成，但因其深厚的书画功底和学问修养，彰显不俗不凡。更为可贵的是，他创办的正则艺专对中西绘画、书法篆刻、诗词歌赋以及刺绣女红等进行了专业的传承和创新，开创了现代艺术专业教育先河。

此外，他在艺术上的理论总结和学术升华，更促进了其美学思想的生发和表达。他著述的《图画教法》《中国画法研究》《中国画的变》，以及大量的演讲和采访对话中的美学内容，为独特的美育教育思想作出了系统的阐述和实践。

在深厚传统文化的滋养下，加上外来西方哲学、美学思想的吸纳，以及系统的艺术理论和丰富的艺术实践，吕凤子美学思想具有了广博的内容和深厚的内涵，是传统佛道心性之学与西方理念论的时代融合。他强调德、智、体、美教育的全面发展，提出了“人生制作即艺术制作”的“完人”主张，其本质是“就异成异、还人为人”，在尊重不同人的不同的前提下，塑造一个不同的个体和完整的个体。他的美学思想不是零星的碎片，而是一套相对完善的理论体系。他从生命出发，指出美是生命力的有限显现，并推演出在尊重美的个体差异的基础上，达到异异之间的统一和谐与共存。他提出，用美的本源爱去感化育人，以达到“完人”的美育主张。凤先生所具有的平民化、民族化倾向，更在同时代的美学家中具有独特的精神色彩。

值得关注的是，百年后的今天，我们对美育教育，有了前所未有的顶层设计和认知高度。近年来，我国政府在美育教育上作了宏观部署，2020年和2024年，中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部分别下发了关于“全面加强和改进新时代学校美育工作”“全面实施学校美育浸润行动”的意见和通知，将美育融入教育的全过程，艺术教育从以往的“兴趣点缀”转变为全员普及。同时加大艺术文化基金的投入，将艺术产业深度融入文化强国、产业升级等国家重大战略，艺术赋能商业运营、数字文创、非遗活化等，努力走向文化强国，并高度认识到审美越来越成为这个时代最硬核的竞争力。以吕凤子为代表的那一代文人不会想到，他们的个人呼吁、建议和美育的理想，今天以国家的方式得到实现。

美育是灵魂的塑造、心灵的建设，是一个健全的人必须实现的理想“完人”教育。然而，我们应该看到，社会发展到今天，特别是信息化时代人工智能的迅猛发展，所带来的新的问题也凸显出来——机器越来越像人，而人越来越像机器，人正在“异化”突变，因此，“将人还原为人”的思想又被提到人们的面前。吕凤子“就异成异、还人为人”的美育教育理念，似乎又具有了现实意义和新的内涵。

吕凤子的美育思想建立在“完人”的教育理念之上，着眼点是人，而今天的美育已经大大突破了这个概念，扩展到整个社会成为一种广义的审美现象。人工智能时代，人们一方面享受着物的便利和丰富，另一方面在信息茧房中难以自拔。大数据、大模型等冰冷算法的控制，让人们看到唯有建立在感性基础之上的审美，才能摆脱人工智能所带来的碎片化、纯逻辑理性的束缚和困境，实现吕凤子美育思想将人还原成人的教育。随着新大众文艺、艺术社会学的兴起，特别是人工智能将逐步实现知识平权、教育平权，进而实现审美平权，审美已经开始从美术到美育、到人，更日益向整个社会扩展，将美育的审美功能延伸到整个社会全部。

吕凤子逝世已有六七十年了，其音容笑貌渐渐离我们远去，而他的品格、思想、开启现代艺术教育的成就始终令我们敬佩。历史告诉我们，为国家和民族作出杰出贡献的人，永远值得怀念和敬仰。而吕凤子“就异成异、还人为人”等美学思想，不仅点亮了那个时代的教育天空，对当代美育教育、现代美育理论建构也具有深刻的启迪意义和现代价值。