专访吕品：志愿填报该考虑孩子的兴趣吗？吕品老师给了一个答案

导读

志愿填报，到底该不该尊重孩子的兴趣？

孩子喜欢打游戏，应该如何正确引导？

相信不少家长心里都有过这样的纠结：老师，我家孩子特别喜欢旅游，是不是该报地理科学？我家孩子就喜欢看悬疑影视剧，要不要报考侦查学？孩子痴迷《盗墓笔记》，能不能报考古专业？

把兴趣当成专业选，未来会不会后悔？不按兴趣选，又怕孩子上学没动力、毕业没方向……

针对这个家长们的普遍困惑，我们专程采访了载望升学研究院院长、深耕升学规划领域十余年的吕品老师，一起来听听他是怎么做的，他的教育理念又是什么样的？希望能给到迷茫中的家长一点启发。

#吕品老师#

“人性是贪婪的、懒惰的、焦虑的、即时满足的，学习是反人性的，坚持一个反人性的事，他得有非常坚定的动机才可以” “报志愿要不要重视专业选择，就取决于一个要素——你孩子毕业以后，月薪5,000和月薪5万对于你家有没有区别” “儿子带着我吃鸡...我从来不玩游戏，就为了看这个游戏到底对孩子们到底有多大的吸引力，我也开始跟着他学打游戏” “要在孩子的兴趣中去挖掘他的学习动力，用他的兴趣来引导他的动机，但最后的选择不应该以孩子的兴趣为主”

采访实录摘编如下：

学习是反人性的，家长应该帮孩子解决“为什么学习”的问题

吕品：很多家长你会发现真的很有意思，他对孩子的升学是耽于情绪，就是他只有情绪，呀，我焦虑死了，我急死了，但是他没有任何动作。只有情绪他实际上起到的是副作用，因为只有情绪他会形成跟孩子之间的对立。

而且你要知道我们的孩子到了初高中阶段，你们也都从初中过来的，你们自己想一想，那个时候其实刚刚开始有独立思维，觉得自己对这个社会已经认知很深刻了，就不愿意家长去过多地干预自己的一些行为，对不对？

我们都从初高中过来的嘛，我记得我在高中的时候，我妈说我两句，啪，门一摔，是不是这样子的？所以这个时候你如果只有情绪，是没有用的。你得有行为，你有动作对吧？你要具体的能够帮助孩子干点什么。

比如说我认为一个高一高二的家长本身就应该知道，如何帮助孩子设定明确的升学动机或者学习动机。

我跟很多家长说，我说你要想清楚一个问题啊，你是孩子的爹妈哦，孩子的爹妈是要跟孩子去共同承担最后的结果的，这是一定的嘛。你包括一个女孩嫁得好与不好，父母还要去共同承担这个结果的。

孩子上了高中以后，你不可能什么事都不干，那你告诉我你还能干什么？你能辅导孩子数学吗？高中数学辅导的了吗？英语辅导的了吗？

所以一方面是可以做好后勤保障，还有就是帮助孩子去解决为什么学习的问题，因为怎么学习已经无法解决了，到了高中阶段。

为什么学习变得很重要啊，很多孩子到了高中以后，他为什么学习他也不知道。就是他没有明确的动机嘛，学习肯定是反人性的嘛，人性是贪婪的、懒惰的、焦虑的，人性是即时满足的，你学习怎么可能懒惰呢？怎么可能贪婪呢？怎么可能即时满足呢？他是反人性的，你坚持一个反人性的事，他得有非常非常坚定的动机才可以。

所以你看我们家长学院也好，包括我们那个一对一志愿填报，我们从高一高二就开始接了嘛，为什么？家长从高一高二你就应该知道，就是如何帮助孩子设定明确的升学动机，你到高三的时候就知道志愿填报到底怎么回事，到底应该怎么报，谁都坑不了你，能理解吧？

了解志愿填报的底层逻辑，才不容易被坑

你如果接触这个行业，你会发现线下很多机构的老师的志愿填报水平非常非常差，他实际上是没有底层思考在里面的，明白了吗？

比如说211大学，它到底应该怎么分层次，比如说郑州大学、南昌大学到底哪个好，他没有概念，在他的逻辑里面就是郑州和南昌的区别，但其实不是。

这里面，首先第一个院校的普遍认可度的问题，将来的就业机会的问题，优势学科的问题，他得知道，他不知道的话，怎么给人家做志愿填报呢？就很粗嘛，包括我在做我的家长学院也是这个原因，就是让家长们能够知道，给孩子报考的一些底层思考和逻辑。

专业选择——月薪五千VS月薪5万

载望升学：之前看到有个案例，您家长学院的一个家长，他自己通过规划，把他两个女儿一个送进了清华大学，一个好像是西北政法大学，还给很多亲戚的孩子做了规划。

吕品：我们家长学院这种优秀的案例太多了。

载望升学：对，他自己有这种学习的能力。那您对自己的孩子有什么期望吗？就比如您会干预他的志愿填报吗？

吕品：我对我自己的孩子，其实我没有太多想干预的，这个东西怎么说呢？可能不太好说，为什么呢？我跟很多家长说过这样的一句话，我说你在志愿填报这个事情上，你重视不重视专业，就取决于一个要素——就是你孩子毕业以后，月薪5,000和月薪5万对于你家有区别没有？

载望升学：对于您没什么区别（笑），所以您比较尊重他的兴趣。

吕品：这个东西不太一样，每个家庭都不一样。月薪5,000和月薪5万对于大多数家庭他是有区别的，他是不一样的。但是你像我的话......还是回过来说，其实我还是会支持，主要是因为我孩子的兴趣正好是我愿意看到的，他就喜欢工科，所以我们之间没有冲突，你问我这个问题，我倒没想过。

载望升学：方向上是一致的。

吕品：对，方向是比较一致的。

载望升学：就是您跟他沟通，然后挖掘他的天赋，从小就培养他。

吕品：哎，你说的这个太对了，我在直播间曾经问过家长们一个问题，我说在你孩子升学选择的过程中，你孩子的兴趣重要吗？你们觉得重要吗？兴趣是最好的老师嘛，那你说在孩子的升学选择里面，孩子的兴趣重要吗？

很多家长会说重要，但他其实不重要。为什么呢？因为兴趣和你的职业应该是两回事。

我问家长们，我说都是成年人，你跟我说实话，你是干一行爱一行，还是干一行恨一行？然后评论区全部都是恨一行，对呀，所以你的兴趣和你的职业它不能是同一个东西，能理解吗？最好别是同一个东西。

孩子喜欢打游戏，如何正确引导

兴趣是最好的老师，不是用在这里的，是用于引导孩子的学习的。

比如说我孩子数学不好，你引导孩子学习数学的兴趣，是这个意思。很多家长都不懂，兴趣是最好的老师，那肯定是孩子对什么感兴趣就让孩子学什么，这不扯淡吗？你应该是引导孩子的兴趣，能理解吧？所以你看我儿子的兴趣倒是被我引导得不错。

载望升学：怎么引导，或者是你怎么发现？

吕品：他喜欢玩游戏。我从来不玩游戏，就为了了解孩子们，就看这个游戏到底对孩子们到底有多大的吸引力，我也开始跟着他学打游戏。

载望升学：什么游戏？

吕品：吃鸡，王者荣耀，然后呢他就带着我吃鸡，不是我带着他，是他带着我吃鸡，然后吃鸡的过程中我发现他对这个兵器特别感兴趣。我就开始给他讲各种兵器，给他讲国防七子，知道吧？给他讲国防七子每个学校的特色，然后他就非常非常坚定地立志，就一定要读工学类专业，往兵器，往国防，往军事，往这些方向去走，知道吧？

这个就是一个很有意思的兴趣的引导嘛，所以我跟很多家长说，你要在孩子的兴趣中去挖掘，挖掘他的学习动力，用他的兴趣来引导他的动机，但是你最后的选择不应该以孩子的兴趣为主的。

如果说你孩子的兴趣和未来的社会发展需要正好是吻合的，那等于说你就赢了嘛，但是如果说你孩子的兴趣，和未来的发展需求不吻合，你得学会如何去引导他。

载望升学：那这个兴趣，就比如玩游戏，大家通常都认为会荒废学业，但是你通过这个玩游戏去引导你儿子。

吕品：你知道我儿子最后的变化是什么吗？我是让我儿子学文科的，因为我和我爱人都是文科，而且他有非常强的艺术天赋，他那个艺术天赋高到什么程度呢？他是肉眼可见的。

载望升学：他是哪方面的艺术天赋？

吕品：音乐，啊不，音乐、美术都有，我给你讲讲啊。我儿子那个时候才多大啊？十一二岁，我儿子从来没有系统训练过，音乐里面不是有小三门嘛，视唱对吧？他耳朵不用训练的，你一屁股坐到钢琴上，他能告诉你坐了哪几个音。他不用看，就是这样的。

包括他的美术，他从来没有学过美术，他初中升高中的那个暑假里面，一个月可以挣4,000块钱，就网上有人给他约稿，他给人家画画，一个画稿220块钱。

载望升学：他是自己感兴趣然后去研究。

吕品：对，他自己在网上搜那种教程嘛，他从来没学过，后来我是让他学文科，他选了文科大概有不到一个学期，他过来找我，他说老爸不行，我得改理科，我说为什么要改理科，他说不行，我这一辈子考不上南京理工大学，我对不起我自己。

载望升学：就是因为从这个游戏里面发现对兵工的这个兴趣。

吕品：对。然后为了表达我这个坚定的信念，我把所有游戏全部戒掉。

载望升学：他自己主动提的？

吕品：对，这个故事很多人听过，但这个故事最后的结局不一定是好的结局，你能听懂吗？为什么不一定会有好结局？因为真的很难，你一个文科生转理科，然后要干南京理工大学，是要650分。

这个事情其实我觉得几乎不太可能完成的，但是这个故事的过程很励志，很值得启发家长们对于孩子的这种教育。

载望升学：那现在这个故事有结局吗？

吕品：没有啊，还在进行中，后来又改了，改成中北大学了，为什么改成中北大学了呢？

因为中北大学是轻武器，他就喜欢那个轻武器，就是各种单兵作战武器嘛，手里拿的各种枪嘛，他喜欢那个东西。

我其实对这个事情倒无所谓，但是这个事情确实，你不管你孩子最后考上考不上，他愿意去为他自己热爱的东西去努力，然后建立起来学习的习惯，这个事情本身就是一个好事。

载望升学：对，对他人生帮助很大的。

吕品老师的分享，其实戳中了很多家长的误区：把兴趣和专业划等号，要么一味纵容孩子的兴趣，要么全盘否定孩子的喜好。

真正的智慧，是家长从高一高二就开始行动，帮孩子建立明确的学习和升学动机，而不是等到高三才焦虑迷茫；是读懂志愿填报的底层逻辑，结合家庭的实际需求选择院校和专业；更是学会挖掘孩子兴趣中的闪光点，把兴趣变成孩子学习的动力，而非让兴趣成为专业选择的标准。

说到底，志愿填报的最终目的，从来不是选一个 “完美” 的专业，而是帮孩子找到一个既贴合自身特质，又能适配社会发展的方向，让他有动力为自己的选择努力，更能在未来的人生里，拥有自主选择的能力。

愿每一位家长都能放下焦虑，找对方法，和孩子一起做好这场人生的重要选择。