Oxford Royale学院与MIT合作，为暑期学校的学生提供AI教育

欧洲发展最快的教育机构之一（在FT 1000榜单中排名第156位）宣布与MIT的RAISE计划达成课程合作，将于今年夏天在牛津为青少年提供AI素养认证课程。

英格兰牛津2026年4月24日 /美通社/ -- Oxford Royale学院是欧洲营收增长最快的教育机构之一，近日宣布与麻省理工学院（MIT）达成合作，将在今年为国际暑期学校的学生提供AI素养教育。

参加Oxford Royale学院牛津暑期课程的学生，将有机会完成MIT RAISE FutureBuilders的AI学习路径。

通过此次合作，参加Oxford Royale牛津暑期课程的学生将完成MIT RAISE FutureBuilders学习路径。这是一套结构化的AI教育课程，由MIT的“负责任的AI社会赋能与教育”（RAISE）计划与Pharos Education合作开发。 完成该课程的学生将获得正式的MIT RAISE证书。

Oxford Royale每年夏季接待来自超过175个国家和地区3,000多名学生，在牛津的各个学院内提供大学风格的学术课程。 此次合作首次在现有学术项目中引入了正式的AI课程板块。

这一消息发布之前，Oxford Royale刚刚入选“《金融时报》FT 1000：2026年欧洲增长最快的1,000家企业”榜单，在全欧洲排名第156位。

各方声音

“未来的领导者，必将是那些既懂技术、又懂如何负责任地驾驭技术的人。 我们与MIT的RAISE计划及Pharos Education的合作，让学生有机会在早期阶段就接触和探索AI——不仅作为一种工具，更作为一股将塑造职业生涯、未来行业格局乃至整个社会的力量。”

——Oxford Royale学院首席执行官Andy Palmer

“MIT RAISE FutureBuilders课程有一个明确的目标：将下一代从技术的消费者转变为AI的构建者。 Oxford Royale的学生群体来自超过175个国家和地区，因而成为我们合作过的国际化程度最高的学生群体之一。”

——Pharos Education首席执行官Felipe Arango

大背景

近年来，随着大语言模型及其他AI系统的快速商业部署，AI在中小学校、大学及政策制定者的议程中占据了越来越重要的位置。 多国政府已出台AI教育的国家战略，而面向雇主的调查也一致显示，AI素养已成为新员工进入职场时最受重视的技能之一。

尽管如此，多数国家中学阶段的结构化AI教育仍然十分有限。 Oxford Royale引入MIT RAISE学习路径，旨在弥合这一差距，使13至18岁学生在进入大学前即可接触人工智能的技术原理与伦理维度。

MIT RAISE将其使命定义为在全球年轻学习者中推广AI素养与伦理理解。 该计划开发的课程旨在帮助学生以更审慎的方式理解并参与AI，同时重点关注公平性、问责机制以及自动化系统的社会影响等议题。

Oxford Royale由牛津大学毕业生William Humphreys于2004年创立。 自成立以来，已有来自超过175个国家和地区的50,000多名学生在此学习。

编辑注意事项

课程日期与报名信息

该暑期课程将分两期进行：2026年7月5日至18日，以及7月19日至8月1日。 两期课程共计60个名额。

关于Oxford Royale学院

Oxford Royale学院是一家领先的国际教育机构，在英国牛津的各个学院以及全球多个校区提供学术型暑期学校课程。 自2004年成立以来，已接待来自超过175个国家和地区的50,000多名学生。 该机构在“《金融时报》FT 1000：2026年欧洲增长最快的1,000家企业”榜单中排名第156位。 如需了解更多信息，请访问oxfordroyale.com。

关于MIT RAISE

MIT RAISE（全称“负责任的AI社会赋能与教育”）是一项由麻省理工学院发起的全球性计划，致力于让更多人接受AI素养教育。 其FutureBuilders项目为年轻学习者提供了发展AI技能的结构化学习路径，重点关注注重伦理且负责任使用这项技术。

关于Pharos Education

Pharos Education是一家教育科技公司，与顶尖学术机构合作开发和交付AI学习项目。 Pharos是MIT RAISE FutureBuilders课程的交付合作伙伴。