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一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子•告子下》）
【乙】孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知以不利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。
（选自《吕氏春秋》）
1.下列语句中的朗读停顿，有误的一项是（）（3分）
A．故天将降大任于/是人也
B．行/拂乱其所为
C．曾益/其所不能
D．必无受/利地
2.下列句子中划线词意义不相同的一项是（）（3分）
A．征于色言和而色夷
B．百里奚举于市东市买骏马
C．孙叔敖之知五十而知天命
D．请寝之丘战则请从
3.下列选项中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是（）（3分）
例句：王果以美地封其子
A．以其境过清B．咨臣以当世之事
C．可以一战D．属予作文以记之
4.下列对两段选文理解与分析，有误的一项是（）（3分）
A．甲文主要阐述了忧患意识对造就人才、治理国家的重要性。
B．乙文叙述了孙叔敖之子听从其父劝告，接受肥沃封地一事。
C．甲文以议论为主，辅以记叙；乙文以记叙为主，兼以议论。
D．甲乙两文都体现了“做人做事要有忧患意识”的主题。
5.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）舜发于畎亩之中。
（2）知以人之所恶为己之所喜。
二、阅读文言文，完成下列各题。（13分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“当今将军东有夜邑④之奉，西有淄⑤上之虞⑥，黄金横带⑦而驰于淄、渑之间。有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃励气巡城立于矢石⑧之所。及援桴⑨鼓之，狄人乃下。
（选自《战国策•田单将攻狄》）
【注释】①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③鲁仲子：齐国高士。④夜邑：在今山东掖县。⑤淄：水名。⑥虞：通“娱”，娱乐。⑦黄金横带：腰系黄金的带钩。⑧矢石：箭和垒石，是守城的武器。⑨援桴（fú）：拿鼓槌。
1.下列句中划线的词解释错误的一项是（ ）（3分）
A．曾益其所不能（曾：同“增”，增加）
B．行拂乱其所为（拂：扰乱）
C．田单乃惧（惧：害怕）
D．先生志之矣（志：记，记住）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）故天将降大任于是人也。
（2）将军攻狄，不能下也。
3.用“/”为乙文画线的句子断句（断两处）（2分）
明 日 乃 励 气 巡 城 立 于 矢 石 之 所
4【甲】【乙】两文都表明一个共同的道理，无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。两文中都体现这一道理的句子分别是：
【甲】____________________________________；
【乙】____________________________________。（请分别用文中原句回答）（4分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
1.下面句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．傅说举于版筑之间举：发动
B．故天将降大任于是人也任：责任，使命
C．人恒过然后能改过：犯错误
D．出则无敌国外患者出：指在国外
2.下面句子中划线字的词语，不是通假字的一项是（）（3分）
A．曾益其所不能
B．困于心，衡于虑，而后作
C．入则无法家拂士
D．征于色，发于声，而后喻
3.面对选文的分析，不正确的一项是（）（3分）
A．选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。
B．选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。
C．从选文可以看出，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。
D．选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
列子·说符篇（节选）
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。”
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。
4.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）詹何对曰（）（2）故本在身（）
5.请将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
臣明于治身而不明于治国也。
6.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（【战国】 《孟子·告子下》）
【乙】吾观史蝤①以不能进蘧伯玉②而退弥子瑕③，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡，贤者不悲其身之死，而忧其国之衰，故必复有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？
（【宋】苏洵《管仲论》）
【注释】①史蝤：蝤qiū。春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。②蘧伯玉：蘧qú。春秋时卫国大臣。③弥子瑕：春秋时卫国将军。
1.解释划线词的意思。（4分）
（1）必先苦其心志____________ （2）行拂乱其所为____________
（3）萧何且死____________ （4）固宜如此也____________
2.翻译下面的句子。（4分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）夫国以一人兴，以一人亡。
3.【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨炼，简要谈谈你从这段话受到的启发。（3分）
4.【甲】文中点到的“管夷吾”，即【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评的色彩。说说批评了管仲什么。（3分）
答案：
一、（16分）
1.（3分）A（A正确断句应为：故天将降大任/于是人也）
2.（3分）C（A.都译为“脸色”；B.都译为“集市”；C.同“智”，智慧/知道；D.都译为“请允许”）
3.（3分）B（例句：以：介词，用，拿。A.连词，因，因为；B.介词，用，拿；C.介词，凭借；D.连词，来，用来，表目的）
4.（3分）B（根据乙文“王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘”可知，孙叔敖死后，楚王拿肥沃的地方封给他的儿子，但是孙叔敖的儿子并没有接受，而是按照其父所说的请求楚王封给他叫寝的这块山地）
5.（4分）
（1）舜从田野耕作之中被起用。
（2）懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的。
【乙文参考译文】孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受。等我死后，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声不好。楚国人敬畏鬼神，而越国人事鬼神以求福。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔教死后，楚王果然拿肥沃的地方封给他的儿子，孙叔教的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的那块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔教的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益。懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。
二、（13分）
1.（3分）B（拂：违背）
2.（4分）
（1）所以上天将要下达重大的使命给这样的人。
（2）将军攻打狄城，不能攻下。
3.（2分）明日/乃励气巡城/立于矢石之所
