文:双旗镇客栈 (我们在这个尘世上的时日不多,不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓!)
纪元:初级职称二十六年,中级职称二年。
昨晚,拖着疲惫到极致的老朽残躯,牺牲了一些临睡前时光,写了一篇关于我们这里,违反教育部规定进行的义务教育考试的考试阶段,学校里面深谙人情世故的高情商教师群体惧怕日益严重的根据考试成绩对教师排名,然后进行辱虐式管理的现状,再加之他们为了能够晋升代表着终身不变的真金白银的教师职称,所以他们彼此勾连,在开始考试之前就安排差生去抄袭优等生的考试卷(我这样的教师没有威信,但情商高的教师们都很有威信,轻轻松松就说服了差生和优等生,撮合成了考试作弊联合体),监考老师“睁一只眼,闭一只眼”,只把我一个人蒙在鼓里的教育生态的相关文字——我从来不轻易称呼自己的写作成品叫做文章,我怕那些教师同行们从“你的文字也能叫文章?”的角度来讥诮我。
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大部分教师同行们知道我所言为真,只有极个别教师同行用底气不那么足的声音,措辞非常苍白而正能量地、夹杂着粗鄙之语辱骂我:“你一定不是一个教师!你说的都不是事实!”
除了淡然一笑,我没有什么话可说。但是,我敢用我的阳寿来和我的教师同行们打一个赌!请问,到底谁敢和我打这个赌?!
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你之所以说我在说谎,大抵出于如下两种可能:
第一、你们那里可能真的没有我所说的情况,就是风清气正!你们那里的学校,就是人类灵魂世界和物质世界的最后一片净土!你们那里的教育,守住了教育初心!
我在教育生态里面浸淫了三十年啊,什么样的教育生态我没有见过?我从一个热血沸腾的少年走到这般垂垂老矣,虽然血冷了,但我敢说我依旧两袖清风,没有做任何对不起自己良心的事儿!
我还得引用一下苏格拉底临死之前在《申辩篇》说的话:“我有一个证据可以证明我的清白,那就是我是贫穷的!我从来没有收过这些学生一分钱,我是秉承着我的心来教导他!”——为了不得罪我的一些教师同行,也为了不让“千山之雨”这样首鼠两端的学生家长群体笑话我、笑话我的教师职业,除了教师职称评审让我嫔妾,我就不提使我贫穷的另一个具体指向了,你只要知道目前我的生活境况就可以:我每个月五六千元工资,需要养活一家六七口人;我分期三十年买了一套九十平方的房子,这让理发店店主都震惊不已,因为理发店店主早早就有好几套全款购进的房子了;冬天,我的室内温度通常只有不足五摄氏度等等等等!
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我想说,虽然我是这样的一个人,但走过三十年教育风尘,我真的彻彻底底改变了自己的看法!
我个人偏执地认为所罗门王那句话是对的:“已有的事,后必再有;已行的事,后必再行。日光之下,并无新事。”——日光之下,并无新事!
如果让我用中国大白话解读一遍,似乎可以这样说:天下乌鸦一般黑!
再或者,用当下我们安之若怡的在泥坑里打滚的佩奇精神解读一下就是:“你改变不了世界,你只能适应这个世界!”——什么世界?当下我们国人极度吹捧的弱肉强食的、“情商”之上的、“坑蒙拐骗偷,吃喝嫖赌抽”的、不问善恶是非,只问强弱输赢的世界!
也就是说,我并不认为风清气正的教育生态存在!
即便真的存在,那也不是普遍现象,而是孑遗!
再或者,不过是因为质疑说说了谎话的那个学校里的那个教师,某种程度上是井底之蛙,根本不了解教育的真实一面,还相当幼稚、单纯和狂热!
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第二、指责我在说谎的那些教师同行们,还有可能就是被一种“家丑不外扬”的鸵鸟心态支配着:就算在网上,他们也不敢直面惨淡的人生、正视淋漓的鲜血!我的孩子哪怕骂了教师、打了教师,你们也不能说他错了——大概就是这么一种心态吧?!
他们总习惯把这些丑行恶事藏起来,推动教育生态向表面繁荣,内里肮脏的未来发展——哪怕牺牲掉像我这样的底层的、被边缘化的教师们的利益,他们也不在乎!他们根本不要教育的风骨,只要掩耳盗铃式的教育名声!
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发生着就是发生着、普遍发生着就是普遍发生着,回避什么?!
学生家长群体之所以仇师仇校仇教育,根本点不是因为他们知道了我所描绘出的教育真实现状而仇师仇校仇教育。
真正让学生家长仇师仇校仇教育的原因,就在于我所描绘出的那些“叉杆儿、马户和又鸟”,他们破坏了教育生态,他们唯利是图、不择手段,他们是教育生态之内的野心家和投机客!
老来多偏执。我还是偏执地认为:在而今这个教育管理越来越行政化的当下,教师群体正在权利变现(你不看新闻吗?就这么几天,官方媒体说,一堆堆学校校长已经“进去了”)和教师职称的诱惑下分层——那些居于教师群体金字塔上层的三分之一教师群体,他们并不是好教师!他们善于弄虚作假,他们善于滥竽充数,从而为自己赢得了生前身后名!
只有清除这些野心家和投机客,我们的教育肌体才能焕发新的生机!刮骨疗毒、壮士断腕,也就是这个意思!
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补白
周末来了,如果我还有精力和时间,我一定会告诉你们一些更炸裂的有关于考试的所见所闻。
这些所见所闻,我不说,你们根本想象不到!——教师同行除外(他们或者不好意思往外说,或者就是情商很高,已经习以为常了)!
不要惧怕烈火焚城!教育生态不该是索多玛和蛾摩拉,教育生态里面必须有义人!不是吗?!
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