当“随机分班”遇上现实：我们为何宁愿接受“不公平”？

都说随机分班能终结教育内卷？广东正在试，但家长们却炸锅了——宁愿卷成绩，也不愿信随机？这到底是为啥？

广东试行随机分班，家长为啥不买账？

最近广东东莞、深圳等地明确推行随机编班，不设重点班，号称要让每个孩子都能公平享受教育资源。想法听着挺美，但现实却给了一记耳光：不少家长根本不买账。有网友现身说法，自家孩子小学时也试过随机分班，结果全年级15个班里，“随机”出的某个班级位置最好、各科都是名师，学生家庭非富即贵——这随机怕不是“精准筛选”？

其实大家不是讨厌随机本身。随机本应是最公平的方式：抹除家庭背景的倾斜，让穷人家孩子和富人家孩子站在同一起跑线。可问题是，随机一旦落在缺乏信任的环境里，就从透明变成了黑箱。

随机真的公平吗？背后藏着看不见的黑箱

传统分数制确实有问题：富人孩子有更好的资源，更容易拿高分，进而抢占更多优质资源，马太效应下穷人孩子难抗衡。可分数至少是看得见的——一样的卷子，考多少分排多少名，清清楚楚，能复查能质疑。

但随机呢？看似不看背景不看资源，每个人机会均等，可执行起来却漏洞百出。随机的规则无法验证，过程难以审计，权力能以极低成本暗箱操作，还没人能察觉。比如分班时，想给某个孩子安排好班级，只要在随机程序里留个后门，或者物理抽签时动点手脚，就能神不知鬼不觉。这种隐蔽的不公，比分数制的明面上的卷更让人绝望。

彩票中2.2亿的荒诞，戳破随机的信任危机

2023年底南昌那个彩民的事，大家还记得吧？花10万买5万注彩票，中了2.2亿大奖。谁看了不犯嘀咕：谁会这么大手笔买彩票？还刚好中了头奖？调查说没问题，但你真的信吗？

这就像随机分班——哪怕真的是绝对随机，只要结果有点离谱，大家就会怀疑有猫腻。瓜田李下，哪怕没做手脚，荒诞的结果也会动摇对制度的信任。更要命的是，随机结果没法复现：考试考砸了能查卷，可随机分班分到差班，你总不能让学校再分一次吧？这种无法证明的公平，比看得见的不公平更让人焦虑。

老百姓宁愿卷成绩，是认怂还是无奈？

为什么家长宁愿接受卷成绩的不公平，也不愿信随机？因为普通家庭心里清楚：自己没资源，孩子只能靠努力。分数虽然卷，但至少有明确的上升路径——多做题、多努力，哪怕边际收益越来越低，至少知道自己在做什么。

可随机分配呢？就像一双无形的黑手，把孩子推向不可预知的境地。分到差班，你怀疑被暗箱操作，却拿不出证据；想维权，连门都找不到。这种未知的恐惧，比卷成绩更让人崩溃。

我们普通老百姓捍卫的不是分数，而是一种通过努力就能参与的秩序——哪怕这个秩序已经被资源侵蚀、被阶级固化，但至少还保留着一丝念想：只要足够拼，就有机会。而随机，却把这最后一丝念想也给打碎了。

我们要的不是随机，是能抓住的希望

如果真的有绝对公平的随机，大家肯定愿意接受。可现实里，这种随机只存在于理想中。我们真正想要的，不是掷骰子式的随机，而是一个透明、可信赖的规则——让努力真的有回报，让普通孩子也能看到光。

最后问大家一句：如果是你，你愿意让孩子随机分班，还是按成绩分班？评论区说说你的看法，看看多少人和你想法一样！