魔都眼｜世界读书日，旁听申城一堂自闭症学员的阅读课

2026年4月23日是世界读书日。早上，在江宁路街道党群服务中心，一堂自闭症青年的阅读课正在进行，澎湃新闻记者在课堂上旁听了一节课。阅读课由学员分享故事和课堂讨论为核心，他们准备了不同的故事，学员严佳晨读了《克雷洛夫寓言》里的《狼与鹤》，他开始有些紧张，但很快平复心情，讲了出来。学员沈彦臻看了《三个和尚》的故事，自编了一个新“三个和尚”故事。23岁的徐逸政走到台上，“因为今天是世界读书日，我想要讲一个和读书有关的故事。”徐逸政讲的故事是《不耻下问》，他一气呵成，讲述了孔子在鲁国询问人每件自己不懂的事的故事。“现在复述故事的能力，认真听的能力要比之前更好了。说话更慢了。”徐逸政讲到了阅读课带给他的进步。

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心，学员徐逸政正在讲孔子“不耻下问”的故事。澎湃新闻记者 吴栋 图

这是上海天使知音沙龙面向自闭症孩童 / 青少年的公益课程体系里的文化素养课里的语文阅读课。课程已持续六年，每周两节。任课老师穆雪婷表示，阅读课的核心目的是培养学生的听与表达能力，“部分孩子容易沉浸在自我的世界里，阅读课需要反复训练的不只是表达，还有倾听，逐步提升孩子们的专注力和学习兴趣，帮助他们更好地与外界沟通。”穆雪婷说。

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心，学员颜志星（左）与穆雪婷老师交流听到《不耻下问》的感受，颜志星是天使知音沙龙的小号手。“我有问题可以问老师，老师有乐器上的问题，也可以问我。”颜志星谈到了他的理解。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心，学员严佳晨带着一本《克雷洛夫寓言》，他讲了里面的故事《狼与鹤》。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心，学员纪天舒在其他学员发言讲故事时听得很认真，讲到精彩处，他笑出了声。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心，学员徐逸政将《三只小猪》故事用图画表现出来，他逻辑清晰。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，一位学员的读书笔记。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海江宁路街道党群服务中心面向自闭症青年的阅读课上，任课老师穆雪婷正在与学员们交流。澎湃新闻记者 吴栋 图

天使知音沙龙是上海一家专注于关爱自闭症儿童的公益机构，由曹小夏发起，上海市慈善基金会与上海曹鹏音乐中心于2008年共同创立。以音乐疗愈为核心入口，打开自闭症孩子的听觉与心灵，再延伸至文化课、技能课、社会实践，帮助他们建立规则、社交、自理与就业能力。两年前的2024年，在上海青少年活动中心的“爱咖啡”咖啡馆里，在为顾客打一杯卡普奇诺的同时，他们也接受了新的课程——阅读理解。社会为他们捐赠了一批书，每周周一至周五，都有3至4位青年在此服务、阅读、写下读书笔记。

2026年4月22日，在“共创共享·感知阅读——2026年上海市‘阳光悦读’残疾人读书系列活动”开幕式上，“天使知音沙龙”的戴望尘、纪天舒、颜志星、徐逸政、沈彦臻、黄恺宇、林雨泽现场带来了《康定情歌》《粉红豹》《Hey jude》铜管七重奏表演，他们用“音乐”阅见世界，获得了现场阵阵掌声。澎湃新闻记者 吴栋 图

4月23日下午，志愿者米女士指导着学员陈正桐阅读理解，陈正桐拿起了美国印度裔作家达恩·葛帕·穆克奇所著的《彩虹鸽》，一字一句地读着，读完一段，米女士要求陈正桐用自己的话概述书中的内容，帮助他不断增进表达能力。“最开始，孩子只会从头到尾一字不差地复述，现在，他有时已经能自己总结一段文字的内容了。”米女士做了8年志愿者，她说，“阅读能培养他们的语言组织能力，书写和对话则让他们理解自己所阅读的内容。我们不希望他们被区别对待，希望他们今后能正常融入社会。有些孩子经过几年的培养，已经基本有这个能力了。”

2026年4月23日，上海青少年活动中心“爱咖啡”咖啡馆里，志愿者米女士（左）正在指导陈正桐阅读理解。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海青少年活动中心“爱咖啡”咖啡馆里，陈正桐在读完今日章节后做下记号。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海青少年活动中心“爱咖啡”咖啡馆里挂着的一篇读后感。澎湃新闻记者 吴栋 图

2026年4月23日，上海青少年活动中心“爱咖啡”咖啡馆里，志愿者们正在耐心指导学员葛嘉林阅读理解。澎湃新闻记者 吴栋 图

今年2月1日实行的《全民阅读促进条例》第二十九条规定，国家新闻出版主管部门会同国务院有关部门制定少年儿童阅读计划，针对少年儿童的心智发展水平、认知理解能力推广阶梯阅读，开展与其阅读特点和规律相适应的阅读指导活动，自闭症孩子们的阅读将得到进一步地推动。