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1.本文的寓意（主旨）是什么？（2分）
2.第一段属于什么描写？有什么作用？（3分）
3.第二段可分为三层，请用文中语句写出各层的大意。（3分）
4.从第二段来看，众人对愚公移山的态度是怎样的？用原文回答。（3分）
5.用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（2分）
6.文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？（4分）
7.“虽我之死……何苦而不平”几句运用了什么修辞手法？应怎样理解这句话的含义？（2分）
8.文章第三段主要运用什么描写方法来塑造人物形象？从中可以看出智叟是什么样的人？（3分）
9.故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。怎样理解这个神话结尾？（3分）
10.作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，请简析。（3分）
12.文中写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？（2分）
13.归纳本文塑造人物形象的方法。（3分）
14.文章语言简洁，但又不失生动，请以“始，跳往助之”为例作简要分析。（3分）
15.你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？（3分）
16.由愚公移山的故事，你能想到哪些与之内涵相同的典故或成语？（2分）
17.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（3分）
18.理解性默写。
①移山原因：_______________________。
②移山的目的：___________________。
③处理土石的方法：_______________________。
④描写运土石的路途遥远，从而从侧面烘托愚公一家移山之难：____________________。
⑤表现愚公移山深得人心的一处典型细节：________________________________________。
⑥愚公认为两座大山可以搬走的理由：_____________________________。
⑦表明愚公取得辩论胜利：________________。
⑧愚公移山的最终结果：___________________________。
答案：
1.本文的寓意（主旨）是什么？（2分）
1.通过愚公移山的成功，反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
2.第一段属于什么描写？有什么作用？（3分）
2.环境描写。作用：①用夸张的手法写两山的高大；②交代故事的背景；③为写愚公移山作了铺垫；④衬托愚公形象的高大，突出他的毅力和气魄。
3.第二段可分为三层，请用文中语句写出各层的大意。（3分）
3.第一层：面山而居；第二层：聚室而谋；第三层：叩石垦壤。
4.从第二段来看，众人对愚公移山的态度是怎样的？用原文回答。（3分）
4.①杂然相许；②其妻献疑；③跳往助之。
5.用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（2分）
5.众人“杂然相许”并纷纷献计献策，表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七八岁的孩子也跑来帮忙，说明愚公移山之举深得人心。
6.文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？（4分）
6.相同点：“妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的处置”上提出了相同的质疑（疑问）。
不同点：“妻”的疑虑中有担心和关心，语气委婉；“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑（讥讽）和轻视（鄙视），语气刻薄。
7.“虽我之死……何苦而不平”几句运用了什么修辞手法？应怎样理解这句话的含义？（2分）
7.顶针。充分说明子子孙孙绵延不绝的道理。同时也进一步表现了愚公迎难而上的精神、发展的眼光，以及他决心造福子孙后代的宏愿。
8.文章第三段主要运用什么描写方法来塑造人物形象？从中可以看出智叟是什么样的人？（3分）
8.语言（对话）描写。智叟是一个目光短浅，说话刻薄的人。
9.故事的结局是天神帮助愚公移走了两座大山。怎样理解这个神话结尾？（3分）
9.这个结尾反映了古代在生产力极不发达的条件下，人们幻想借助神力征服自然的强烈愿望；更加突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神，充满了浪漫主义的色彩。
内容上深化主题；结构上照应开头，总结全文。
10.作者在“愚公”和“智叟”的命名上是有深意的，请简析。（3分）
