贵州
2026年安顺市“4・23世界读书日”启动仪式暨首届全民阅读周系列活动于4月18日在文庙广场启动。这是安顺市以文化赋能城市发展，充分激活安顺古城、文庙等公共文化空间与文旅地标价值，推动全民阅读与传统艺术深度融合，打造具有地域特色文化品牌活动的新举措。
4・23世界读书日
活动现场，阅读成果展示板块有贵州省图书馆与安顺“双阅读”共同举办的从阅读到写作旅途的电子阅读报展示专栏。展示作品分别来自一中古槐读书会、二中学宫读书会、实验学校读书会、若飞小学读书会、镇宁四小红石读书会、黉学书生读书会以及“双阅读”读书会的阅读心得与感悟。其中，安顺创新阅读课题分享的《山海经》阅读与表达体现了安顺书香与时代同行的创新能力。
《山海经》读本创新阅读案例入选2025年贵州阅美黔图示范案例，阅读流程设计创意来自第八届贵州省作家协会儿童创作委员会副主任作家姚晓英，鉴于当下智能工具的学习便捷，将阅读重点落脚于重视阅读者的感悟而不再是对读本的转述，更为新颖是结合《三体》《星球大战》等青少年接受度较高的读本，对山海经神奇做了新的定义。
来自安顺12所学校的80多名学生分别参与了“山海经与生化食谱、生化武器地图”的文字表达，并使用AI陪同编辑了电子报，在安顺首届全民阅读周系列活动中惊艳亮相。
来自实验学校的张泰然、卢浩然、詹睿博、赵俊祎以及安顺二中的荣浩轩、一中的陈可钰、五中的唐钰涵、跳蹬场中学的张昱灏、开发区实验学校的黄子一等中小学生作文都被列入电子报传阅，这样的阅读设计、留痕表达、电子传播的分享方式深受孩子们喜爱，也是安顺“双阅读”21年来全新的阅读风景。
安顺“双阅读”发起人也是《山海经》创新阅读案例的设计者姚晓英表示，“新智能为当下的学习与成长安装风火轮，知识的迭代更新就在我们眼前发生。我们需要创新阅读模式，而让阅读者感知成长的知识积淀也就是大脑海马体的记忆版图就更不能削弱，因此，当下的阅读者必须成为孩子的同行者以及活动的设计者，因为成长本身需要规则、表达需要规则，遵守表达的规则才让人们的交流有共识。”
此外，活动现场品读电子报文章的读者对本次展示活动给予高度认可。安顺读书郎小学校长祝涛说，“《全民阅读促进条例》实施后的阅读已经不能再以传统阅读复述故事的方式进行，创新能力培养需要更多创新模式的阅读感悟和设计。”
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文字撰写及图片提供@王芸
本期值班编委：康馨月 编审：张倩 编辑：李航
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