安宗光 | 关于建造田洋卢文昌书院的构想

编者按：

徐霞客的开篇，让宁海的风景走向中国，走向世界；方孝孺的以死守道，让宁海的精神有了一个具体鲜活的印记。

人意山光，俱有喜态，那是宁海的山水；方正刚硬那是宁海人的性格。

如果说风景是天造地设般的存在，那宁海人的血脉宁海人的风骨气节呢？当然是我们的先贤们以他们的言行为我们作好了一个个可感可记可学的模板。君子德风，一个有着九进士一探花的村庄如何可以寂寂？一个至今还安葬着当年兵部尚书驸马郎的大山怎么可以寂寂？

宁海人，请向着探花故里，驸马家乡出发！吹一吹当年他们吹过的风，走一走他们当年走过的路，拜一拜探花郎啊，饮一杯清溪水。

小村出巨人，风水这边独好！

——徐多素

关于建造田洋卢文昌院的方案构想

前言

定位与愿景：田洋卢村，人文渊薮，坐拥探花楼、文昌阁、卢原质文化广场等历史人文胜迹。为赓续千年文脉，激活乡土资源，特规划建造“田洋卢文昌书院”。本项目并非简单的仿古建筑群，而是旨在打造一个以“宁海传统文化与研学创新综合体”为核心理念的活态文化空间。书院将深度整合既有资源，形成“瞻仰（广场）、登科（探花楼）、问学（书院）、致远（未来）”的文化体验闭环，使其成为弘扬士人风骨、深耕地方文化、赋能乡村文旅、滋养时代新人的精神高地与功能枢纽。

一：规划背景与战略意义

卢原质公忠贞耿介、方孝孺公刚正不屈，其精神是田洋卢村最宝贵的文化遗产。现有探花楼象征科举功名之巅，文昌阁寄托文运昌盛之愿，文化广场提供公共活动之所。然而，尚缺一处能进行深度学习、系统研究、创新转化与持久涵养的核心平台。文昌书院的建设，正是为了填补这一关键环节。

01

功能互补，体系成型

与探花楼（历史象征）、文昌阁（信仰寄托）、文化广场（活动空间）形成“纪念-祈福-研学-传播”的完整文化生态链。

02

精神物化，传承有依

将抽象的“士族精神”和“文昌文化”，转化为可体验的课程、可参观的展览、可参与的仪式、可研读的典籍，实现有形化、场景化传承。

03

文旅融合，乡村振兴

以高端文化设施引流，以深度研学体验留人，带动餐饮、住宿、文创等产业发展，为古村注入持续活力。

04

教育赋能，立德树人

为青少年提供优质的传统文化实践基地和爱国主义教育第二课堂，服务全民终身学习。

二：书院核心功能区规划畅想

书院总布局遵循传统书院中轴对称、序列递进的原则，融入园林意境，规划八大功能区：

01

教学研讨区

学术传承与思想激荡之所

1.明伦讲堂：可容纳百人的多功能厅，配备现代视听设备。用于举办“原质论坛”、“探花讲座”等高端学术会议、名家讲坛。

2.六艺学堂：设琴室、棋轩、书斋、画苑四个专修空间。开展分级课程，从游客的短期体验到学员的长期研修，系统传授传统雅艺。

3.汇文研讨室：设置多个中小型研讨室，配备智能会议系统，服务于学者团队、创作小组的深度交流与合作。

02

创作研学极地

文化生产与创新实践工场

1.青少年研学营地：与“探花楼”联动，开发“从耕读到金榜”沉浸式研学课程。开设国学夏令营、文言文写作营、传统礼仪工作坊等。

2.爱国主义教育实践基地：深度开发卢原质、方孝孺等先贤的“宁为玉碎”精神内核，设计专题展陈、情景剧、辩论赛，培养家国情怀与责任担当。

3.文艺家创作基地：挂牌成为省、市作协、书协、美协等机构的定点创作基地。提供“驻院艺术家”计划，吸引名家前来采风创作，其作品可直接丰富馆藏与展陈。 4.浙东士族文化研究中心：与高校、研究院合作，设立常驻研究岗位或博士后工作站，系统梳理、研究并出版相关学术成果，举办国内国际学术研讨会。

03

大型会议活动中心

大型会议活动中心位于书院相对独立区域，具备300人以上接待能力，满足地方大型文化会议、培训、庆典需求，实现社会服务与经济效益双赢。

04

典籍书区

典籍藏书区：知识宝库与数字文脉

1. 藏经阁：

以收藏浙东学派文献、卢氏家族史料、宁海地方志、科举文献等特色古籍为主，营造庄严静谧的阅读氛围。

2.现当代文史哲精品书籍、期刊，提供舒适的公共阅读空间。

3.数字检索厅：建设“田洋数字记忆馆”和“卢原质专题数据库”，提供古籍数字化浏览、地方文化资源检索服务，让古籍“活”起来，文脉“联”上线。

05

生活宅舍区

沉浸式书院生活体验

1.学人斋舍：数十间雅致客房，为驻院学者、研修学员、夏令营营员提供住宿，体验“宿于书院，朝闻弦歌”的意境。

2.山长院：院长及特邀学术大家的居所与接待空间，体现书院传统规制。

3.膳食堂与后勤服务：提供具有地方特色的“书院膳食”，并完善洗衣、仓储等现代化后勤保障。

06

祭祀礼仪区

精神崇拜与文化展示中枢

1.先贤祠：核心精神空间。正中祀至圣先师孔子，左右配祀卢原质、方孝孺等本地先贤，并可增设历代与本地相关的文化名人牌位。定期举行释菜礼、祭孔典礼等，营造庄严的仪式感。

2.文化展厅：以“士脉·风骨·新生”为叙事主线。通过文物、文献、多媒体等手段，系统展示浙东士族文化源流、卢原质等人事迹、书院建设历程与文化成果，并设名家书画专题展区以及本地艺术家艺术产品。

07

休憩园林区

陶冶性灵的自然诗境

1.中心庭院：以山水园林为构架，营造可游可赏可思的意境空间。

2.碑廊与景墙：镌刻历代赞咏诗文、书院学规、名家书法，形成流动的文化长廊。

3.听雨轩与临流亭：设茶座、琴台，供师生游人体憩、交流、举办小型雅集，实现自然与人文的对话。

08

管理运营与文创区

可持续造血平台

1.行政办公与接待中心：负责日常管理、游客接待、活动协调。

2.文昌文创空间：书院“自我造血”的关键。分为三部分： 展示销售区：销售以“文昌”、“探花”、“原质风骨”等为IP的文创产品，包括高端复制艺术品、文房四宝、创意生活用品等。 非遗体验工坊：开设拓印、活字印刷、古籍装帧、传统剪纸等互动体验项目。 轻饮休憩区：提供茶饮简餐，营造文化消费场景。

三：运营模式构想

01

公益➕市场双轨运营

1公益板块：展览、基础阅览、广场活动、部分学术讲座等，由政府购买服务或基金会支持，保障其公共文化属性。

2 市场板块：研学课程、会议会展、斋舍住宿、文创销售、茶饮服务、文化体验项目等，实行市场化运营，实现可持续循环。

3.品牌活动体系： 四季常设：春季“文昌祭典暨开笔礼”；夏季“探花之路国学夏令营”；秋季“浙东士族文化学术周”；冬季“书院雅集暨非遗年货节”。 固定IP：打造“原质论坛”、“书院夜话”等周期性品牌活动。

02

智慧书院建设

开发线上平台，实现预约、导览、课程报名、文创电商、数字资源“一码通达”，线上线下深度融合。

03

实施路径建设

1.分期建设： 一期（奠基）：优先建设祭祀礼仪区、核心教学区（明伦讲堂）、中心园林及管理运营区，树立主体形象与基本功能。 二期（完善）：建设典籍藏书区、生活斋舍区、文创空间，全面开展研学与创作活动。 三期（提升）：深化园林景观，完善智慧化系统，拓展高端合作网络，形成全国性影响力。

04

合作共建

积极寻求与政府文化部门、高校、研究机构、文化企业、基金会等多方合作，形成“政府引导、学术支撑、社会参与、市场运作”的共建格局。

结语

田洋卢文昌书院之构想，其志不仅在筑楼阁、植花木，更在立精神、开风气、育新人。它将以空间为载体，以活动为血脉，以运营为灵魂，使古老的士人精神在当代社会重新迸发活力，成为一处能思考、能学习、能创作、能安顿心灵的“文化家园”。我们坚信，此书院建成之日，必将为田洋卢村、为宁海大地，树立起一座承前启后、光耀未来的文化丰碑。

编后

读罢此文，感慨良久，说真的，如此一篇策划文案，应该高品高质，花费了笔者诸多心血，很多人会问：多少润笔费？我告诉你：润笔费是几张麦饼，一顿饭，你信吗？我告诉你，千真万确，笔者说：他是感动了。他感动于探花卢原质的家乡有着如此丰厚的文化底蕴，他感动着他的同学虽然在古稀之年，依然坚持不懈地做着有关传承先辈的工作，他感动着这一方山水的纯净，开阔，美丽，他感动着这一方人对祖辈的敬仰，以及对传承探花文化的决心！而我这个编者，也莫名地就感动了！一直致力弘扬家园文化的我又一次被这里深厚的文化底蕴震撼了。田洋卢，一个那么普通的山村，怎么有那么多的故事？怎么有那么多出色的人群从这里走出来，带着这个地方特有的气息，走向更遥远的地方以及更遥远的未来？很多地方做文化要借得祖宗，而田洋卢呢？驸马，进士，探花齐刷刷就在祠堂里立着，应该是要让他们说说自己的故事了。

田洋卢不仅仅是桑洲的田洋卢，它应该是宁海的田洋卢，宁波的田洋卢，是中国的田洋卢，它应该是一块宁海的文化地标，接受四方的朝圣!

田洋卢，满腹活血，雄起！

——徐多素

本文作者安宗光：知恩中学退休。喜欢文学，写点散文诗歌；喜欢文评。著有《似水流年》（散文诗歌集）《安氏评曰》（评论集)《黄墩古诗文评注》（评论集）也做点文化传承、策划工作。

（好建议敬请留言）

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□ 本期特编：徐多素

□ 作者：安宗光

□ 编排：天姥老人

□ 审核：水东居士