北京
2026年3月31日，100名北京师范大学国培计划——卓越教师深度研修项目”的河北省初中道德与法治老师走进昌平一中教育集团本部，通过深入学校，观摩课堂和听评课活动，聚焦学校教学改革与高质量发展核心命题，探析学校办学理念与管理实践。
“三思”课堂建设分享
昌平一中课程教学中心副主任、政治教研组长杨英老师详细介绍了昌平一中的历史沿革与办学概况、“三三五” 一体化创新人才贯通培养高质量育人体系，同时阐释了 “三航教师”、“三生” 课程及 “三思” 课堂的建设背景、内涵、发展历程与阶段性成果，学校 “三思” 教学观让在场教师深受启发、印象深刻。
“三思”课堂观摩
在课例展示环节，遵循“三思” 教学观，王冰玉、张锐老师分别以自信、义务为议题开展教学，活动丰富且布置分层作业落实育人目标，提升学生核心素养。
王冰玉老师以“燃情‘班超’赛场，铸就青春自信” 为总议题，以诗词导入，借助校园篮球赛事情境，引导学生掌握做自信的人要找准定位、扬长避短，专注当下、积极行动，勇于探索、增强底气；再结合榜样事迹引导学生将个人自信升华为民族自信，争做自信中国人，课堂活动丰富，课后分层作业助力践行，在“三思”教学观的引领下形成了“育中国魂”的可行教学路径。
张锐老师以“守正学子一日之行，知如何依法履行义务” 为总议题，围绕为何履行、如何履行、违反后果三个维度展开教学。课堂通过辩论、清单梳理、案例审判等多样活动，引导学生认识法定义务的强制性，明确法律要求做的必须去做、法律禁止做的坚决不做，知晓违反法定义务需承担民事、行政、刑事等相应责任，进而树立正确的义务观念与法治意识。课后布置分层作业，推动学生实现知行合一，有效提升了学生的法治素养。
课后研讨与分享
课例展示后，昌平一中初中道德与法治教研组长张爱军老师，以“运用议题式教学培育学生道法责任意识素养” 为主题，介绍昌平一中初中道德与法治教研组建设情况。教研组团队结构合理，思政育人方向清晰，构建备、教、研、评一体化运行机制，依托 “三思” 理念与三级教研共同体实现提质增效。未来，课题组成员教师将持续深化议题式教学与科研实践，全面提升学校育人质量。
在交流分享环节，河北省道法教研员张老师对国培项目的活动进行总结发言，并分享了一首小诗《如梦令·国培》作为昌平一中本次学习的感悟。
如梦令·国培
春到百花争艳，
草长莺飞灿烂。
研学赴昌平，
课堂心得盈满。
勤勉，勤勉，
共享桃李芳远
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