美育为钥 匠心筑梦

我是山东工艺美术学院的一名青年教师。从业以来，我一直在思考：艺术能不能让偏远山村变得更好？我个人的专业所长能为乡村做点什么？

2024年初，当接到驻村第一书记的任命时，这些疑问似乎有了寻找答案的契机。于是我带着“用美育点亮乡村”的想法，来到了山东省淄博市沂源县西里镇大刘庄村，开启了扎根山乡的实践。

旧园焕新，搭建成长舞台

驻村不久，一名村民拿着一幅画找到我说：“葛书记，听说您是美术老师，您给看看，俺这闺女画得咋样？”我看着书本大小的白纸上画着成排的苹果树，稚嫩的画笔流露出孩子的天真烂漫。“太棒了，这娃要好好培养呀。”“哎!俺家娃特别爱画画，可镇上学校连个专业美术老师都没有，真是屈了孩儿。”

确实，周边没有专业的美术老师，更没有像样的教学场地，孩子们对艺术的热爱只能在墙壁、地面“野蛮生长”。

为了让孩子们的兴趣爱好在这片土地上生根发芽，我和村“两委”干部商议决定，把村口闲置的幼儿园改造成舒适、完善的“乡村美育课堂”，为孩子们提供教学场地。

说干就干！为了保证进度，我和村“两委”成员、党员志愿者们齐上场，清理垃圾、刷墙、组装桌椅……村民马良民是十里八乡有名的匠人，听说我们正在给孩子们装修“美育课堂”，主动做了十多副木头画架为画室“添砖加瓦”，还有好几名乡亲也主动加入进来，一起为孩子们的艺术乐园出力。

在大家的共同努力下，“乡村美育课堂”很快便初具雏形。但受限于资金不足，村里实在没有能力聘请专业的老师来授课，我首先想到的“外援”，就是派驻单位的“三下乡”实践团队。我联系相关负责人，邀请志愿者们定期前来授课。同时，我又请来了县里的7名非遗传承人和村里5名身怀绝技的“乡村守艺人”，将他们的剪纸、珐琅彩、花鸟字等传统技艺带到课堂。就这样，一支“高校志愿者+非遗传承人+乡村守艺人”的多元师资团队正式组建。

本土“非遗传承人”杨云（左三）正在“乡村美育课堂”上为孩子们授课。

2024年夏天，“美育课堂暑期训练营”正式开班。绘画课让孩子们用画笔展现心中所想，非遗课让孩子们对话传统文化，柳编课让孩子们体验手工技艺的魅力，写生课让孩子们静下心感受家乡的美。

2024年12月，美育课堂里的孩子们在第二十届山东省“中国人寿杯”少儿书画大赛中斩获金、银、铜奖各1项，孩子们的作品还受邀到省城展出。这个消息在村里引起了轰动。曾经反对孩子学画的村民丁宗刚，特意跑来跟我说：“葛书记，真没想到俺家娃还能拿奖！还能去省城展出，以后我天天送他来上课！”

如今，这座昔日荒废的幼儿园，已经变成了覆盖老中青三代的“乡村文化客厅”。截至目前，美育课堂累计开设了500多节美育课、6期文创训练营，设计出30余套文创作品。孩子们的笑声、老人们传授手艺的身影让这座乡村小院充满了无限活力。

创意增收，拓宽致富之路

“美育如何能带着村民增收致富？”也是我一直在思考的问题。大刘庄村地处沂蒙山区海拔最高处，这里光照充足、昼夜温差大，盛产的“沂源红”苹果个头大、甜度高、口感好。可长期以来，乡亲们只做初级鲜果销售，这种销售模式让村民们在售价上毫无话语权，经常陷入“丰产不丰收”的窘境。

在我看来，想要让村里的苹果卖出好价钱，必须跳出只卖初级农产品的思维，于是，我开始尝试走“文创赋能”的路子。

大刘庄村驻村第一书记葛鹏涛（右）正在与村民赵忠凤探讨老虎画。

为此，我根据消费者的不同需求设计出了双果装、七支装等多元包装规格。同时，我还收集到数十幅美育课堂上孩子们的作品——有的勾勒着饱满的苹果果形，有的在果子上点缀着绿叶露珠，有的用稚嫩线条画出果园的丰收场景……这些作品让我如获至宝，我将它们融入苹果礼盒包装中：牛皮纸搭配孩子们的“苹果插画”，红色果身搭配孩子们涂鸦的太阳、云朵，童真笔触与古朴牛皮纸相映成趣，一幅“苹果丰收图”跃然纸上，质感十足。

新品设计好后，省城几家超市试着上架了一批。“没想到这苹果销量这么好，没几天就卖光了，包装也是高端大气上档次……”超市负责人表示。“好吃又好看，送人有面子”成了消费者们对我们村苹果的共识。

文创赋能苹果的成功实践让大刘庄村名声大噪，也让我信心倍增。之后，我又把目光放到了村民们经常制作、食用的煎饼上。我先是找到一家本土企业合作建设煎饼加工厂，并研发出“苹果味煎饼”，还将孩子们做的花鸟画、钩针、剪纸等非遗元素融入包装，推出全新的“非遗+煎饼”礼盒。

这种“既能吃还能传播非遗技艺”的煎饼礼盒一经推出就成了全县爆款。2025年春节，村里收到了一单近1万箱的煎饼订单。“我们12台全自动煎饼机一天24小时不停生产，又请了寒假在家的大学生来兼职帮忙，用一周时间就交付了订单。”煎饼加工厂老板朱启田乐呵呵地说。

文化传承，凝聚振兴力量

“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂。”在推进产业发展、美育普及的过程中，我深刻意识到，乡村的振兴不仅需要经济的支撑，更需要文化的滋养——那些藏在老艺人指尖、融在村民生活里的老手艺，才是乡村最本真的魂，守住它们，才能让乡村振兴有根、有韵、有温度。

今年84岁的村民赵忠凤是名地地道道的农村妇女，她自己“画着玩”的老虎农民画，采用淳朴的线条与干净的色彩，令人惊叹地勾勒出一只只形态各异的小老虎，憨态可掬，惟妙惟肖，让人挪不开眼。

“赵阿姨，您这哪是‘画着玩’，这是真本事！”我由衷地赞叹，随即拿出手机拍下作品并忍不住发了朋友圈。没过几天，就有不少朋友向我打听在哪里能买到赵忠凤的画。

赵忠凤得知这一消息，攥着画纸的手都有些微微颤抖：“真……真有人喜欢俺的老虎？”“当然有！您这画里有咱农民的精气神，比啥都金贵！”我趁热打铁鼓励她，还帮她整理了画具，找来了专门的画纸和颜料。

得到肯定的赵忠凤信心大增，重新拾起了搁置多年的画笔，每天坐在院子里的小马扎上，戴着老花镜，一笔一画地勾勒、上色。从单只老虎到老虎一家亲，她的作品风格越来越多样，也越画越生动。

没过多久，赵忠凤的老虎画被镇政府的领导注意到，专门把她的老虎画印在帆布包、团扇等文创产品上，作为镇里对外交流的特色礼品。如今，赵忠凤的画作已“一张难求”，她也成了十里八村有名的“农民画家”。

不只是赵忠凤的老虎画，村里的很多老手艺都在美育的滋养下，渐渐焕发了新生。村民高振福的柳编、杨运叶的手工荷包，这些曾经“不赚钱、没人学”的老手艺，如今都成了美育课堂上的热门课程。在课堂上，孩子们指尖翻飞间，一根根普通的柳条变成了结实美观的小筐；一个个香气扑鼻的荷包，绣上牡丹，填上艾草，藏着满满的传统韵味。

非遗传承人左新玲看着一个个线团在孩子们指尖传递，忍不住感慨道：“俺这钩针手艺是太爷爷传下来的，总担心等俺老了，这手艺就断了。现在好了，这么多孩子愿意学、喜欢学，俺们的老手艺终于有传人了！”

驻村近两年来，我从一名高校教师转变为一名驻村第一书记，从熟悉的艺术课堂走进了田间地头。我渐渐明白，乡村美育不只是教孩子画画这么简单，它是产业升级的“创意引擎”，让农产品插上了文化的翅膀；它是文化传承的“活力纽带”，让老手艺焕发了时代生机；它更是干群连心的“情感桥梁”，让我和村民们的心贴得越来越近。

（作者系山东省淄博市沂源县大刘庄村驻村第一书记）

来 源：《中国乡村振兴》杂志2026年第04期

总监制：姚卜成

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编 辑：张琼文