来源:滚动播报
(来源:上观新闻)
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在读学生做小讲解员,介绍学校特色;家委会家长作为“过来人”,交流分享感受……今明(4月11日、12日)两天,沪上义务教育学校举行“校园开放日”。记者发现,越来越多学校的“校园开放日”上,校长不再是“主角”,而是发挥同伴引领作用,让参与开放日体验的学生和家长通过特色鲜明、丰富多元的沉浸式活动,从已经在校就读的学生及其家长身上,感受学校的办学成果。
【不仅是体验,更是“小初衔接”】
今天,彭浦第四中学举行的“蓬思故事会”上,优秀毕业生代表周琪琪、亲子家庭代表六(4)班学生季树宏及其家长,共同分享了在校学习收获。“以前老师是主体,今天的内场分享会上,在读学生和家长成为分享感受的主角。咨询台前,也让家委会成员参与,家长志愿者更了解家长群体的关注点和诉求。”彭浦第四中学特级校长施佩说。
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“校园开放日”设置家长咨询台。
在咨询台前,记者看到,既有老师,也有家委会成员,家长以“过来人”的身份,为参加“校园开放日”的家长解答。如何做好“小初衔接”、学校老师的授课风格、孩子身心健康等,成为家长关心的热点。
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学生体验舞龙舞狮项目。
临汾路小学五年级学生徐璐萱和爸爸一起参加开放日活动,不仅体验了舞龙舞狮,还参加了“叶脉书签”制作等课程活动。坐进初中课堂,与同龄人交流,不仅是体验,无形之中,更是“小初衔接”。家长徐林说:“带孩子提前感受未来的学习环境和学习氛围,希望孩子能在特长上有所发展。”
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“校园开放日”上的阅读嘉年华活动。
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学生参与特色课程体验。
彭浦第四中学是一所地处彭浦新村的公办初级中学,既是上海首轮“公办初中强校工程”实验校,也是上海市新优质学校。多年来,学校始终秉持“蓬勃思辨,让每一个生命绽放精彩”的办学理念,建设老百姓满意的家门口好学校。在今年的“校园开放日”上,学校通过多视角展示、全领域开放,让家长在零距离的探校中了解学校的硬件和师资,领略校园的风貌和文化,孩子们则在场内外尽情活动,充分体验。在操场上,学校设置了“阅读嘉年华”和舞龙舞狮项目,孩子们在两项活动中欢笑连连,意犹未尽。教室里,学校以体验课程为媒介,将传统文化、国防教育、法治意识融入其中。孩子们在“百步穿杨”的射箭体验、“上善若水”的水环境探究、普法案例的解析中近距离感受学校文化与特色。此外,艾草香囊、叶脉书签、妙笔生花等特色课程,也吸引了不少孩子驻足体验,在欢声笑语中找到适合自身的成长节奏,期待心目中的初中生活。
【讲述冠军故事,了解乒乓精神】
黄浦区巨鹿路第一小学五年级学生徐晟铷带着弟弟徐晟一参加“校园开放日”体验。姐弟俩打乒乓、做手工,姐姐还给弟弟介绍了学校的设施,讲述了乒乓冠军的故事,了解乒乓精神。“每天步行五六分钟就能到学校,家门口的学校很近,很期待来这里上学。”
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学生参与乒乓球活动。 许沁 摄
步入校门,参加体验的孩子人手一张导引图。巨鹿路第一小学“校园开放日”现场,孩子们和家长在学校学生讲解员的带领下,参观学校乒乓馆、童心书屋等学习空间。孩子们在乒乓房里挥拍体验,感受国球魅力;在“乒乓博物馆”里聆听冠军故事,了解乒乓精神;在彩泥课程中发挥创意,动手捏塑;在AI体验课中与机器人“小飞”亲密互动,探索科技奥秘……丰富多彩的体验活动,使孩子们对即将开启的小学校园生活充满期待。
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孩子们用废旧乒乓球做不倒翁,寓意“球不落地永不放弃”的精神。 许沁 摄
作为一所有着深厚乒乓文化积淀与历史底蕴的百年老校,学校乒乓球特色熠熠生辉,被誉为“乒乓冠军的摇篮”,走出了十余位世界冠军,为国家队输送了15名国手,为专业队输送了上百名乒乓人才。近年来,学校将乒乓特色从技能训练拓展为文化传承与精神培育,开发了《做乓乓响的中国人》乒乓思政课程。每年四月举行的“乒乓文化月”至今已连续举办十八届。“作为上海市新优质学校项目校,学校始终坚持‘守护童心’的办学理念,致力于培养‘慧修身、慧学习、慧创造’的学子。”巨鹿路第一小学校长周珏说。
【开放日严格遵循规范,不举行任何测试面试】
为宣传和展示本市推进义务教育优质均衡发展成效,让市民更加贴近、深入了解“家门口的学校”,今年本市义务教育学校积极创造条件开展“校园开放日”活动。此前,各区教育网站或微信公众号发布了学校“校园开放日”活动安排,学校也通过多种方式广泛告知“校园开放日”活动方案。“校园开放日”不与招生入学挂钩。
“校园开放日”期间,各学校聚焦办学理念、设施环境、课程教学及扩优提质成效等核心内容集中展示办学成果。同时,严格遵循规范要求,不组织学生报名,不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查,不收取学生任何形式的简历(包括各类证书)等材料。
原标题:《与同龄人交流,听过来人分享……今年“校园开放日”沉浸式体验让家校距离更近》
栏目主编:徐瑞哲 图片来源:除署名外,均为 赖鑫琳 摄
题图说明:彭浦第四中学“校园开放日”上,学生体验舞龙舞狮项目。
来源:作者:解放日报 许沁
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