以生态为笔、为文旅筑基！安顺学院“金师”伍倩：深耕黔中育新人

本文转自：人民网-贵州频道

在安顺学院高质量发展的奋进征程中，一批“金师”躬身入局、挺膺担当，以深厚的专业素养与炽热的教育情怀，为学校的文旅特色发展注入强劲动力。他们不仅是知识的传播者，更是文旅融合的践行者与引路人。在这挑战与机遇并存的历史时刻，让我们以“金师”为镜，照见初心与使命，凝聚起助力学校跨越发展的磅礴力量。2025年获评省级“金师”的伍倩老师便是其中的杰出代表。

安顺学院“金师”伍倩。

伍倩扎根黔中教坛多年，深耕生态环境教学与研究，将喀斯特生态研究与安顺文旅发展深度融合，坚持“以学生为中心，课程思政融会贯通”的教学特色，在三尺讲台育桃李，在科研实践助文旅，用一个个温暖的育人故事，诠释着新时代高校教师的使命与担当。

伍倩老师深耕教学一线多年，始终以高标准严格要求自己，怀揣对教育事业的赤诚之心，在教学之路上不断探索、打磨精进。初入教坛时，她虚心向资深教师求教，随堂听课两个学期沉淀教学经验，在反复实践与反馈中，逐步形成了独树一帜的教学风格。她摒弃传统填鸭式教学，将“学生为中心”的理念贯穿课堂始终，把枯燥的生态专业知识与安顺本地的喀斯特地貌、景区生态保护实景相结合，让课堂变得生动易懂；同时，巧妙融入课程思政元素，让学生在掌握专业技能的同时，厚植家国情怀与社会责任感。这份用心与坚守，让她在教学竞赛中屡获佳绩，2020年、2022年先后斩获安顺学院青年教师教学竞赛理工科组三等奖、二等奖，所负责的《环境生态学》《土壤污染控制工程》两门课程更是被贵州省教育厅认定为省级一流课程（金课），成为学校课程建设的标杆。获评省级“金师”，正是对她多年教学成果的高度认可。

作为一名兼具教学与科研能力的复合型教师，伍倩老师的研究方向始终紧扣安顺本土实际，将喀斯特生态环境修复与治理研究和学校文旅发展定位紧密结合，为安顺文旅高质量发展提供坚实的科研支撑。安顺坐拥黄果树瀑布、屯堡文化等丰富文旅资源，而喀斯特生态环境是当地文旅发展的天然基底，生态保护更是文旅可持续发展的核心要义。伍倩老师长期致力于安顺地区脆弱喀斯特生态环境研究，主持多项课题，深入探究黔中喀斯特土壤退化机理、石漠化生态系统修复策略，相关研究成果发表于《Catena》《Forests》等国际顶级期刊，为安顺喀斯特地区生态保护与修复提供了科学依据，也为当地文旅资源的保护性开发、“生态+文旅”融合发展模式探索奠定了理论基础，精准契合学校服务区域文旅发展的办学定位，为学校更名贵州文化旅游学院筑牢了科研与应用融合的学科根基。

在育人路上，伍倩老师始终秉持立德树人根本任务，既是学生专业知识的传授者，更是学生成长成才的引路人，她的身边，总有一个个温暖的育人故事在悄然发生，这些故事里，藏着她对学生的悉心呵护，更藏着她为文旅行业培育复合型人才的初心。她深知，安顺学院的学生大多扎根黔中、服务地方，而生态素养与文旅专业能力的结合，是学生未来立足本地文旅行业的核心竞争力。曾有一名来自乡村的学生，因对专业知识理解较慢而自卑，甚至萌生过放弃专业、转行的想法，伍倩老师发现后，不仅利用课余时间为他一对一补课，还特意带着他走进黄果树景区、喀斯特石漠化治理示范区开展实地教学，让他在山水间直观理解生态保护与景区发展的紧密联系。为了让这名学生建立信心，伍倩老师还将自己的科研课题拆分出适合学生参与的部分，让他跟着团队一起做调研、写报告。从最初的只会记录数据，到后来能独立完成小区域的生态调研分析，这名学生的专业能力稳步提升，更重新找回了对专业的热爱。

这样的故事，在伍倩老师的育人生涯中数不胜数。她深知考研是学生提升自我、赋能地方文旅行业的重要路径，多年来深耕考研助考工作，不仅为学生开展专业课免费培训，更是以“陪考”的方式亲身体验考研过程，精准把握出题思路与学生备考难点，让辅导更具针对性。有考研学生因压力过大陷入焦虑，她便化身“暖心姐姐”，利用休息时间和学生谈心，帮学生梳理备考计划，甚至为学生准备备考资料和暖心零食；有学生跨专业报考生态学相关专业，她为学生梳理跨专业备考的知识重点，助力学生顺利上岸。自2021年负责学校考研助考工作以来，她开展考研宣讲500余场，接受考研咨询超2000人次，义务培训超300课时，用汗水与付出助力一个个学生圆梦。在她和团队的努力下，安顺学院考研录取人数连年攀升，考取研究生人数从2021年的75人提升至2025年211人，提升181.3%，在贵州省9个市（州）高校中名列前茅，其中不少学生考取了生态保护、文旅规划、景区管理等相关专业，为区域文旅、生态等领域输送了大批高素质后备人才。

伍倩老师始终将学生的全面发展放在心上，注重理论与实践结合，引导学生将专业知识运用到本土文旅与生态保护实践中。她带领学生深入安顺喀斯特地区、文旅景区开展实地调研，让学生在实践中理解生态保护与文旅发展的共生关系，培养学生的实践能力与创新思维。在她的言传身教下，学生们不仅练就了扎实的专业本领，更树立了“生态保护为文旅发展赋能”的理念，不少毕业生扎根黔中基层，在文旅开发、生态保护、景区管理等岗位上发光发热，成为安顺文旅发展的生力军。

此外，伍倩老师始终以高尚的师德师风为标杆，2023年获评安顺学院师德师风先进个人，她的一言一行也影响着身边的同事。在学校推进“强师工程”、打造文旅特色师资队伍的过程中，她毫无保留地分享教学经验与科研心得，助力青年教师成长，以“一花独放不是春，百花齐放春满园”的格局，为学校师资队伍建设添力，也为学校更名后的文旅人才培养体系完善贡献着自己的力量。

从课堂教学的精心打磨，到科研研究的本土深耕，再到育人路上的暖心陪伴，伍倩老师始终紧扣学校文旅发展定位，将个人专业所长与学校发展、区域需求深度融合。作为省级“金师”，她是学校教学科研的中坚力量，更是学校向贵州文化旅游学院迈进的践行者与推动者。未来，伍倩老师将继续以生态研究为笔，以育人初心为墨，在黔中大地的教坛上继续耕耘，为学校文旅特色发展培育更多优秀人才，为安顺“生态+文旅”融合发展书写更多精彩篇章，以实际行动诠释新时代教育工作者的责任与担当。（文/图 安顺学院）