河北
为扎实推进中高职贯通培养，保障“3+2”分段培养转段考核公平规范，深化校校合作内涵，2026年4月2日，唐山海运职业学院人工智能学院院长张连超、副院长高健杰等一行，赴固安县职教中心开展“3+2”贯通培养转段专业课考试巡考，并进行校际交流与合作座谈。
转段考试是贯通培养的关键环节，直接关系人才培养质量与学生升学权益。考试期间，巡考组深入考场，全程监督考务组织、考场纪律、试卷保密及考生应考状态，对固安县职教中心严谨规范的考务管理、井然有序的考场秩序与优良考风给予充分肯定，认为考试真实客观检验了学生专业能力与学习成效。
考试结束后，张连超为“3+2”转段学生开展高职阶段学校概况与专业特色宣讲，详细介绍学校办学条件、专业群建设、实训资源、升学路径与就业前景，并现场耐心解答学生关心的学习生活、专业发展、实习就业等问题，有效增强了学生对高职阶段学习的信心与期待。
巡考与宣讲结束后，在固安县职教中心领导班子陪同下，我校一行实地参观校园环境、专业教室及重点实训基地，重点考察“3+2”学生课堂学习与实训开展情况，详细了解实训设备配置、课程项目设置与技能训练模式。固安县职教中心持续加大实训投入，推行“做中学、学中做”教学模式，为高职阶段技能进阶筑牢基础，双方就课程共建、资源开发、实训衔接等现场交流，达成深度共识。
专题座谈会上，固安县职教中心党委书记高金生、副校长周凤祥先后介绍了办学历史、专业特色与贯通培养成效，表达了在数控等专业拓展合作、推进课程共建、师资共享、育人协同的强烈意愿。我校张连超院长详细介绍了学院发展定位、专业群布局、学生升学就业前景与办学成果，双方围绕优化人才培养方案、拓宽升学通道、提升联合办学质量深入研讨，明确下一步合作方向与实施路径。
此次巡考、宣讲与交流活动，既是对两校“3+2”贯通培养质量的全面检验，也将进一步增进互信、凝聚合力，为畅通中高职衔接路径、提升协同育人水平奠定坚实基础。
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