哈尔滨工业大学教授张伟男：锚定世界一流人工智能学科发展目标，系统推进学科建设与改革创新

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2026年3月28日，在2026吴文俊人工智能创新大会AI院长联盟专题会议上，哈尔滨工业大学人工智能学院执行院长张伟男教授在题为《智创未来：构建世界一流人工智能学科的战略与路径思考》的报告中，介绍了哈尔滨工业大学紧扣国家“双一流”建设战略，锚定世界一流人工智能学科发展目标，围绕卓越科研产出、顶尖师资队伍、充沛科研资源及活跃学术生态等核心标准，系统推进学科建设与改革创新等方面的布局与实践。

分析认为，张伟男提出锚定世界一流人工智能学科发展目标、系统推进学科建设与改革创新，主要基于国家战略需求、学科发展趋势、跨学科融合挑战、哈工大自身定位与使命等多方面的综合考量，具体分析如下：

一、国家战略需求：教育强国与科技强国建设的迫切要求

当前，世界格局百年巨变催生战略重构，国家战略需求跃升牵引使命升级。人工智能作为引领未来发展的战略性技术，已成为国家竞争力的重要标志。张伟男教授指出，哈工大作为中国特色世界一流大学建设的重要力量，必须深刻把握“世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的”客观规律，以服务教育强国建设、加速迈向世界一流大学前列为目标，通过系统推进学科建设与改革创新，为国家培养更多顶尖人工智能人才，支撑科技强国战略实施。

二、学科发展趋势：人工智能技术迭代加速，学科边界持续拓展

人工智能技术正以前所未有的速度发展，从图灵测试到现代大模型（如DeepSeek-R1），从单一任务处理到多模态交互与自主决策，技术迭代周期不断缩短。张伟男教授在《人工智能：从图灵测试到DeepSeek》报告中系统梳理了这一发展脉络，并强调：

（一）技术突破需要学科深度融合：例如，自然语言处理（NLP）与机器学习、计算机视觉的交叉，推动了预训练语言模型（如GPT系列）的创新；

（二）应用场景拓展要求学科边界突破：人工智能在智能制造、智慧医疗、智慧农业等领域的创新应用，需与材料科学、生物学、农学等学科深度融合。

因此，系统推进学科建设与改革创新，是适应技术发展趋势、抢占学科制高点的必然选择。

三、跨学科融合挑战：AI与其他领域结合面临三重瓶颈

张伟男教授在采访中明确指出，AI与其他领域或学科的结合主要面临三重挑战：

（一）问题定义权归属问题：需明确由AI研究人员还是相应领域研究人员定义研究问题，避免“技术驱动”与“需求驱动”脱节；

（二）对AI解决问题思路的认知差异：不同领域研究人员对AI的理解和应用能力存在差异，需加强AI技术普及与培训；

（三）对AI能力边界的判断问题：使用者需准确判断AI的适用范围和局限性，避免盲目应用导致失败。

这些挑战要求通过学科建设与改革创新，构建跨学科沟通机制、统一数据平台和完善政策法规，促进AI与科研深度融合。

四、哈工大自身定位与使命：打造国之重器，培育杰出人才

哈工大作为中国航天领域的领军高校，始终以“打造国之重器、培育杰出人才”为使命。张伟男教授提出：

（一）超前布局新兴学科：通过设立“AI+先进技术领军班”、实施“AI+X”学科交叉融合教育，推动人工智能与新材料、新能源、新装备等领域的深度融合；

（二）构建创新人才培养体系：联合浙江大学、复旦大学等高校共建跨校“AI+X”微专业，形成多层次、跨领域的创新人才培养格局；

（三）强化基础研究支撑：在工程技术、自然科学、生命医学等领域布局一流学科体系，为AI与多学科融合提供坚实基础。

这些举措旨在通过学科建设与改革创新，巩固哈工大在人工智能领域的领先地位，为国家培养更多兼具技术创新力与场景洞察力的复合型人才。

五、国际竞争压力：抢占全球人工智能学科发展制高点

当前，全球科技竞争日趋激烈，人工智能已成为大国博弈的焦点。张伟男教授强调，哈工大必须以敏捷响应推动教育科技人才一体化发展，从源头上掌握战略主动权。通过锚定世界一流学科发展目标，系统推进学科建设与改革创新，哈工大可吸引全球优秀学生和尖端人才，形成全球公认的学术流派与观点，对政府决策、社会治理产生深远影响，最终实现“打造新一批国之重器、培育新一批杰出人才”的卓越发展目标。

张伟男，博士，长聘教授，博士生导师，国家级青年人才，哈尔滨工业大学人工智能学院执行院长兼计算学部副主任、黑龙江省中文信息处理重点实验室副主任、中国中文信息学会具身智能专委会（筹）主任、中国中文信息学会社交媒体处理专委会社交机器人专业组组长、中国计算机学会（CCF）理事、CCF哈尔滨分部主席。研究兴趣包括自然语言处理、大模型、社交机器人和具身智能。曾获中国人工智能学会吴文俊人工智能科技进步一等奖、黑龙江省科技进步一等奖等奖励。

2014年于哈尔滨工业大学获工学博士学位并留校任教。曾任副教授，主导研发了智能人机对话系统“笨笨”。2020年，“开放域人机对话系统关键技术及应用”成果荣获吴文俊人工智能科技进步奖二等奖。2022年获黑龙江省青年科技奖。2025年，中国中文信息学会具身智能专委会(筹)成立，张伟男代表专委会介绍筹备情况；同年荣获中国人工智能学会吴文俊人工智能科技进步一等奖；带领团队研发了可通过语言交互指挥操控机器人的机器脑系统；并在学术会议作“从大模型到具身智能”等主题报告 。参加了哈工大-鸿之微科技座谈会，阐述了学校在人工智能与大模型领域的积累与成果。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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