新华鲜报|踏春好 春假给孩子带来多彩课堂

　　新华社北京4月7日电　题：踏春好 春假给孩子带来多彩课堂
　　新华社记者
　　登山徒步呼吸新鲜空气、观展研学解锁博物新知、动手操作体验非遗魅力……4月上旬，部分地方中小学生已迎来今年春假。
　　今年政府工作报告提出，支持有条件的地方推广中小学春秋假；“十五五”规划纲要将探索推行中小学生春秋假，作为持续改善消费环境的重要内容。据不完全统计，浙江、四川、安徽、重庆等地全域推行春秋假制度，广东、湖北等地已在部分地区实行。
　　这个春假，孩子和家长过得怎么样？已放春假的地方，有什么不同？

　　　　　　乐享春假，走出校门也是课堂

　　“看！恐龙脚印比我的脸还大！”重庆綦江国家地质公园老瀛山景区，迎来度春假的营盘山小学数十名学生。红色岩壁间，孩子们徒步欣赏丹霞地貌，走进鲜活的“地球日记”。
　　在广东深圳一家机器人6S店，四年级的林小宇戴上脑机交互头环，用意念启动加热装置成功爆出爆米花，引得伙伴鼓掌惊叹。
　　“假期能有效缓解学生长学期连续学习的压力与疲劳，学生也得到更多自然研学、社会实践的机会。”西南大学教育学部教授王正青认为，春秋假有利于学生身心健康和全面发展。
　　针对部分家长担心的“假期影响教学时长”问题，湖南将统筹利用每学期的机动周，山东主要通过统筹利用日常机动教学时间等方式补回，贵州计划在学期末补回。
　　“春假对各学科教学计划没有影响，只是引导学校和老师从‘时间管理’转向‘教学重构’，学生在真实情境中的实践体验是难得的教学资源，也是课堂教学的必要补充。”安徽省合肥市海顿学校党总支书记陈昌云说。
　　深圳市龙岗区外国语学校（集团）已多年自主实施春秋假。“小假期对教育是减负也是提质。多年实践表明，孩子们返校‘火力全开’，学习更带劲。”学校执行校长刘健说。

　　　　　　破解“孩子放假、家长难休”矛盾

　　听到放假，孩子们雀跃不已，一些家长却犯了难：没人带孩子怎么办？许多双职工家庭通过调休陪伴、家人帮忙、社会托管等方式，安排孩子春假。
　　首个春假，重庆市沙坪坝区委社会工作部联合土湾街道，依托重庆（沙坪坝）新就业群体党群服务中心开展公益托管服务，孩子们聚在一起，读绘本、做手工、开展运动游戏。
　　合肥市青年路小学有7个校区9000多名学生，春假前开放托管申请。“尽管这次春假没有学生报名托管，学校也为临时托管需求做了准备。”学校教导处主任谢晓萍说，不少兄弟学校做好家校衔接，组建托管团队，为不同年级设计差异化活动。
　　安徽鼓励企业建立子女信息台账、推行弹性休假，山东支持用人单位错峰休假，湖南优先满足有未成年子女的职工在春秋假期间调休、补休，浙江支持形成更长时间的“组合假期”满足多元化需求，江苏支持职工将带薪年休假灵活拆分使用……为推广中小学春秋假，多地完善配套政策，让家庭享受亲子时光。

　　　　　　“教育+文旅”，激发新场景

　　“今年亲子游、研学营客人特别多。”安徽黄山谢裕大茶博园园区负责人黄敏说，得益于多地春假，园区今年清明研学游团体数量较往年同期增加约四成。
　　今年春假，拉动内需、优化文旅资源配置、推动服务消费扩容提质成效初显。
　　去哪儿网数据显示，4月1日至6日，全国乘机出行的12岁以下乘客票量翻倍增长，全国出发机票量增速前20个城市中超一半放春假；景区13到18岁游客同比增长3.3倍，青少年门票量前20个客源地城市中近半数放春假。
　　春假时间安排上，各地各校不一：有的与清明假期衔接，有的与“五一”假期衔接，有的与学校春游、运动会或社会实践周衔接。错峰放假让更多家庭避开人流高峰，收获舒适体验。
　　“未来各地各校可提早公布假期，方便家校安排。文旅部门也可与学校对接旅游消费券、研学资源，既让学生有兴趣、家庭得实惠，也让文旅经济更火热。”陈昌云建议。
　　在春光里，乐享成长。多地开启的缤纷春假，正给孩子带来更多活力。（完）