宜宾市南溪区长江学校三年级2026年春假家访暖心纪实

心系学子暖春假 家校携手助成长——宜宾市南溪区长江学校三年级2026年春假家访暖心纪实

春和景明，万物生长。为进一步深化家校协同育人，切实传递学校与教师对每一位学生的深切关怀，引导三年级学子度过安全、充实、富有意义的春假时光，2026年春假期间，宜宾市南溪区长江学校三年级10个教学班的全体教师，主动放弃休息时间，全面启动“春风伴成长”全员家访活动。老师们以脚步为纽带、以真心为桥梁，走进一个个家庭，与家长、学生面对面交流、心贴心沟通，将关爱与嘱托送到每一位孩子身边，让温暖的教育阳光洒满春日的每个角落。

周密部署，为爱出发

家访前夕，南溪区长江学校三年级年级组精心筹备、周密部署。年级主任牵头召开专项工作会议，明确本次家访以“关心成长、关注安全、共话春假、协同育人”为核心目标，要求10个班的班主任与各科任课教师全员参与、分组行动，确保家访落到实处、惠及每一位学生。老师们带着对学生的满满牵挂与责任，整装出发。从城市社区到乡间街巷，从晨光微熹到暮色降临，三年级教师团队用真诚与坚守，开启了一场场温暖的教育行走。

倾心交流 情暖万家

每一次家访，都是一次爱的传递；每一次交谈，都饱含深切的期许。家访过程中，南溪区长江学校老师们始终以鼓励为主、以关怀为先，全面细致地向家长反馈学生在校的点滴成长：从课堂上专注的眼神、作业中工整的字迹，到活动里自信的表现、与同伴友善的相处，一一细数、真诚肯定，让家长真切感受到孩子的进步与闪光点。同时，也客观、温和地与家长探讨孩子待提升的方面，共同分析原因、寻找方法。

南溪区长江学校老师们深入了解学生居家的生活状态、学习习惯、兴趣爱好与家庭成长环境，耐心倾听家长在育儿中的困惑与心声，针对三年级学生正处于习惯巩固、能力提升的关键转折期，为家长提供科学的家庭教育建议：如何培养孩子自主管理时间的能力、如何引导孩子坚持阅读与积累、如何有效进行亲子沟通、如何帮助孩子克服学习中的小困难。

春假意义 重点引导

本次家访，南溪区长江学校老师们格外重视对“有意义春假”的引导。反复叮嘱家长与学生，春假不仅是放松休整的时光，更是增长见识、锻炼能力、亲近自然、体验生活的好时机。老师们积极倡导：

安全第一：重点强调防溺水、交通安全、用火用电安全、食品安全，提醒家长切实履行监护责任，筑牢假期安全防线；

充实学习：鼓励孩子合理安排作息，认真完成春假作业，坚持每日阅读、练字、口算，养成良好学习习惯；

实践成长：多参与家务劳动、农耕实践、春日踏青、手工创作、志愿服务，在体验中提升动手能力、责任意识与综合素养；

亲情陪伴：珍惜亲子时光，多交流、多互动，让春假充满温暖与幸福。

对于家庭困难学生、留守儿童、学业暂有困难的学生，老师们更是格外用心、重点关怀，不仅送上鼓励与温暖，还与家长共同制定个性化的春假帮扶与学习计划，用爱心与耐心为孩子的成长保驾护航。一句句贴心的叮嘱、一次次耐心的解答、一个个实用的建议，让家长与学生深深感受到长江学校教师的责任与温情，家校间的信任与情谊在春日的交流中不断升温。

家校同心 共护成长

此次春假家访，南溪区长江学校三年级10个班全体教师全员出动、全程用心，用脚步丈量着对学生的责任，用真诚拉近了家校的距离。此次春假家访，不仅全面掌握了学生的居家状态，传递了学校与教师的深切关怀，更有效引导家长与学生重视春假的意义、科学规划假期生活。未来，长江学校三年级全体教师将继续坚守育人初心，常态化深化家校协同，以更温暖的陪伴、更专业的引领、更扎实的行动，用心呵护每一位三年级学子健康、快乐、全面成长，让家校同心的力量，助力孩子们在春日里拔节生长、逐梦远航！（来源：宜宾市南溪区长江学校）