“养虾”遇上龙华教育！AI“数智分身”破解教学痛点

南都讯 记者任朝州2026年伊始，AI智能体Open Claw席卷全球，掀起全民“养虾潮”。在深圳市龙华区，老师们也在忙着“养虾”——只不过，他们养的“虾”，藏在校园里那个不知疲倦的“AI大脑”中。

每天，数智作业系统与星火智能批阅机高速运转，将学生的一份份作业转化为海量数据，源源不断“投喂”给AI，AI能精准识别每个学生的知识盲区，为教师推送班级学情报告，为学生生成专属学习路径。老师们笑称，他们养的这只“虾”，让个性化教学越来越精准，也让他们有更多时间走近学生身边。

这个“AI大脑”，正是由数智作业系统、大数据精准教学系统、星火智能批阅机等智慧教育应用构成的龙华区“数据驱动精准教学”核心引擎。它并非一个单一的智能体，而是一套覆盖“教、学、评、管”全流程的数字化解决方案——用技术采集数据，用数据驱动教学，用教学反哺成长。自2024年起，龙华区用两年时间，逐步探索出一条AI赋能精准教学的实践路径，其初衷始终清晰：让技术承担重复劳动，让教师回归育人本身。

从“埋头批改”到“数据点睛”：AI如何为教师赢得更多时间走近学生？

在龙华高级中学教育集团观澜校区的教师办公室里，星火智能批阅机轻声运转。老师将一摞学生作业放进纸槽，机器快速吞吐，屏幕上数字跳动。几分钟后，AI便已经完成了作业的智能批改。

这样的高效批改，源于背后那个不知疲倦的“AI大脑”。过去，批改作业需要两小时，如今通过数智作业系统和星火智能批阅机，几分钟就能完成自动扫描、智能批改、原卷留痕、错因分析。“从几小时到几分钟，这一转变不仅解放了教师的双手，更让我们能把省下来的时间用在学生身上。”数学老师许思洁老师说。据统计，教师日均批改作业时间减少1.5小时以上，每周平均可节省5-6小时。这些时间，正被越来越多地用于个别辅导、面对面交流与教学精进——技术负责“批改”，教师负责“读懂学生”，人机协同让教育更有温度。

从“千人一面”到“动态适配”：作业如何实现因材施教？

在龙华区民治中学教育集团民新学校，一场“作业革命”正在发生。基于学生画像及智能推题引擎，学校构建了动态适配的个性化作业体系：系统根据每位学生的知识掌握情况，精准推送适配其当前学情的练习题，难度随学习进度灵活调整，助力学生循序渐进、稳步进阶。作业不再是“千人一面”，而是“千人千面”，且始终处于动态变化之中。

“针对阶段性错题，系统能快速生成个性化再练题包，实现‘错题周周清’。”教学处主任夏旸介绍。

AI赋能作业，核心在于打通了从设计、批改、讲评到巩固的全流程。依托AI生成的学情报告进行作业个性化设计，学生纸质作答后，AI智能批改，生成班级学情报告，辅助教师基于数据分析开展精准讲评，并面向学生推送基于错题生成的专属错题本，形成“掌握闭环”。

“看到系统推荐的练习题做完后，掌握率在上升，学习更有动力了。”学生们反馈。这正是专属错题本带来的改变——学生无需手抄错题，系统自动生成个人错题集，让学习效率大幅提升，也让学生能在自己的节奏中获得成就感。

从“试点先行”到“全域推进”：24所实验校的“星火”燎原

2024年，龙华区在龙华高级中学教育集团观澜校区、龙华区民治中学教育集团民新学校率先开展试点，为其他实验校推进精准教学实验提供了可落地的实施范式。

2025年10月，龙华区召开“数据驱动精准教学”实验校建设专项工作会议，正式启动“数据驱动精准教学”项目实验工作，明确以数据为纽带破解传统教学“学情难精准、资源难匹配、效果难评估”的痛点。24所实验校作为项目落地的“试验田”与“先行军”，按学段配备相应的软硬件设备，通过集成大数据精准教学系统、数智作业、智能批阅机等智慧教与学工具，实现从学情采集、智能批阅、留痕打印到数据分析的全流程覆盖，为精准教学构建了坚实的技术底座。

从2所试点校的先行先试，到24所实验校的全面启动，再到全区初中物理学科的规模化应用，龙华区“数据驱动精准教学”的星火正渐成燎原之势。仅2025年11月至2026年3月，全区利用数智作业系统累计记录错题2.74万道，生成个性化作业4907份，覆盖知识点4300余个。

从“技术赋能”到“人机共生”：AI时代的教育温度如何守护？

技术的引入，最终是为了服务于“人”的成长。龙华教育始终强调“人机协同”的边界：让AI做AI擅长的事，让教师做教师不可替代的事——批阅、统计、推送交给系统，而启发、共情、陪伴留给人。

“我们不会被AI淘汰，但不会应用AI的教师，可能真的会被甩在队尾。”深圳市龙华高级中学教育集团观澜校区副校长杜晓亮的话道出了许多龙华教育人的共识。但比技术更重要的，是技术背后那颗始终关注学生的心。当AI承担起重复性工作，教师便有更多精力去看见每一个孩子——去捕捉一个困惑的眼神，去倾听一次成长的烦恼，去完成一次真正触及心灵的教育对话。

当AI成为教师的“数智分身”，当数据为每一个学生绘制精准画像，“因材施教”便不再是理想，而是课堂里每天都在发生的日常。这股源自龙华的“数智”力量，既是对全球AI热潮的积极回应，更是对教育本质的深刻回归——技术是手段，人的成长才是目的。

未来，龙华区将继续深化应用，拓展更多学科，完善教学评价，让每一位教师都能拥有得力的“数智分身”，让每一位学生都能享受因材施教的成长阳光。

受访者供图