读书有用论和读书无用论

现在很多人认为读书是没用的，以至于产生了新时代的读书无用论。当然也有人认为读书是有用的，起码可以获得知识和文化，可以获得一些技能，但又说不出读书究竟有什么大的作用。

古人重视读书，因为读书人可以做官，可以光宗耀祖，可以飞黄腾达。没有科举考试的时代，读书人会到权贵家里做门客，为权贵出谋划策，立功之后可以接受封赏，甚至直接变成权贵。有了科举考试的时代，民间的读书人，就要绞尽脑汁攻读课本，学会写文章，要在科举考试中一举夺魁。皇帝要保证绝大多数人成为农民，才可以源源不断地从民间榨取钱粮，供给整个统治阶级消耗。倘若农民都读书，那么皇帝就有可能暴露剥削和压榨的本质。皇帝不希望读书人看到阶级压榨的本质，而是要读书人成为统治阶级的一员，或者说要吸收民间的知识精英，让他们参与管理。皇帝灌输改造了的儒家思想，以至于很多读书人深受其害，树立了修齐治平的理念，却不知道天下是皇帝的，不是自己能够平定的。读书人总是有一定的民本主义思想，认为“天下乃人人之天下，非一人一姓之天下。”“有德者居之，无德者失之。”可是很多皇帝都是昏君，正经皇帝没几个，却偏偏在皇帝的位置上坐到死，而不会接受改革，也不会主动退位让贤。官员大多都是贪污腐败分子，却偏偏可以在官场混得风生水起。倘若谁要为老百姓做实事，就很可能被官僚系统排挤，甚至连官员都做不成。农民所谓的读书有用，只是为了让自己的孩子去读书，而且要男孩去读书。孩子考中之后，就可以让整个家族翻身得解放。倘若书生考不中，就算是“百无一用”之人，文不能提笔安天下。武不能上马定乾坤。手无缚鸡之力，干不了农活，不是“百无一用”又是什么？

古代农民有着朴素的实用主义价值观，总是认为读书应该有用，没用就不应该读书。就像种庄稼一样，起码种了庄稼，可以长粮食，人们吃了粮食可以活下去。如果种庄稼不长粮食，那么农民就不会种庄稼。读书有用，是因为读书人可以进入官场，可以成为权贵，虽然权贵家里的门客能够变成权贵的几率很低，科举考试的录取率也很低，但很多民间的书生都趋之若鹜。农民对他们的判断比较客观，考中了就是人人羡慕的官员，高官得坐，骏马得骑，考不中就是百无一用之人，人人唾弃。有的书生因为考不中而流落他乡，不肯回家面对父老，有的甚至走上了绝路，还有的考了一辈子，白白浪费了青春年华。文革期间又有了读书无用论，人们只能看到伟人的书和鲁迅的书，其他的书都被封禁了。似乎只是为了要人们变成农民和工人，上下一心，大干快上。可是经过社会运动之后，经济出现了倒退，不管是大炼钢铁，还是公社化食堂，所谓的一大而公，并不是那么容易实现的，出现了很多问题，最终不得不终止。而知识青年上山下乡又是一种另外的说法，不过是耗费了知识青年的青春和活力，并没有把农村变得富有起来，以至于现在农村发展的脚步，仍然赶不上城市发展的脚步。解放时期，农村包围城市是对的，而现在应该让城市反哺农村，可是农村并没有发展那么快，而资本又总是投入发展快的城市，不肯投入农村，当然农村就发展不起来，农民仍然认为读书无用。

文革期间的读书无用论是被权力操控之后产生的，而到了现在，仍然有读书无用论流行，实际是被资本操控产生的。资本渗透进教育以后，已经实现了教育产业化，完全靠教育来赚钱，而不是靠教育培养人才。大学扩招以后，很多私立大学出现了，甚至一些野鸡大学也出现了。高中生考大学再也不是梦，只要有一点分就能上，或者说有钱就能上大学。很多人圆了大学梦，却发现大学毕业以后国家不分配工作了，只能自己去找工作，而好的工作早已经被权贵把持。大学毕业生不得不去考公、考研、考编，一路考下来，似乎只有考试才是唯一的出路，而且面试的时候充满了各种潜规则，并不是他们能够应付的，因为他们大多没权没钱，父母不是官员和资本家，当然无法适应面试的潜规则。有的研究生读了不太好的专业，或者说读了冷门专业，毕业以后照样找不到工作，甚至有出国留学的学生回国之后找不到工作的现象。很多学生读书并不是为了获得知识和技能，而是为了找到一份理想的工作，可是读书并没有给他们提供理想的工作，或者说教育没有让他们找到理想的工作，那么读书无用论就会产生。有的资本家重视教育，让自己的孩子从小就接受良好教育，还要上各种辅导班，以后孩子大学毕业以后直接接班，继续做资本家，当然没必要让孩子自己去找工作。甚至有的资本家让孩子出国留学，到外国见见世面，学习外国先进的管理经验，毕业以后直接回国接班。

农民和工人的孩子并不能享受这样的待遇，因为他们没钱投入教育，想要投入教育，必须负债。在楼市如火如荼的时候，他们早已经负债买楼了，并不可能继续负债，让孩子接受良好的教育，也不可能负债让孩子出国留学。他们认为读书没什么用，还不如中学毕业就去打工。有的大学生毕业之后就去送外卖或送快递，完全在低端产业链打拼，因为他们找不到更好的工作，又没有能力去考研、考公、考编，或者说考了多次考不上，就只能在底层挣扎，那么他们读书就算是没什么用的。可是有人持不同的观点，大多是专家或学者持不同观点。认为读书还是有用的，起码可以提高全民族的文化素养，让很多人学到知识和文化。可是知识和文化不能当饭吃，即便才高八斗的学生也不能找到理想的工作，就更别提很多庸庸碌碌的大学生了，只是在大学里混几年，听课不一定能听进去，玩网络游戏却可以组队，玩得热火朝天，还可以组队吃喝，组队旅游，可以谈情说爱，偏偏毕业以后找不到好的工作。或许大学教育严重掺水，并没有提供给学生很好的就业之路，没有提供给他们对口的工作，只是盲目扩招，以至于形成巨大的骗局。很多专业明明比较冷门，不具备社会适应能力，或者说社会上根本没有对口的岗位，因为对口的岗位早已经被权贵把持了，而这样的专业招收很多大学生，骗他们学费，骗他们就读，最终他们毕业以后找不到工作，就等于白学了。就像学了屠龙术的年轻人一样，学了几年之后，出师了，却发现世上无龙可屠，岂不是被骗？

新时代的读书无用论和资本搞的教育产业化有关系，和权力系统默认有关系。其实读书是很自由的，不需要谁来规范，也不需要谁来发毕业证。沈从文和钱穆都没有大学文凭，却偏偏可以到大学任教，成为一代大师。而现在很多海外归来的博士都不能到大学任教，找不到工作。是时代变了，还是评价标准变了，亦或是权力和资本导致的变化？不过可以肯定的是，现在很难出大师了，出的都是伪大师，是学阀，是操控优质资源的权贵，而不是打造公平公正的教育，也不是创建读书获得好回报的社会体系了。