朱邦芬院士：刘寄星的谈史、说人、品书，确实做到了“德”“才”兼备、“学”“识”俱佳

二三好友，回首往事，臧否人物，激扬文字，实乃人生一大快事也！

历史（History）首先是人的故事（His Story）。4维时空（3维空间+1维时间）中所发生的事件及动力学过程构成了历史，而人类历史的演变主要是通过人和人之间的相互作用，因而历史很大程度上表述为人和人之间的关系。对于个人而言，涉及的历史无非分为自己亲历的事和间接获悉的事。亲历事件的表述可以是亲笔撰写，也可以是口述，其中最为温馨、印象最深的是对故人的回忆和记录。间接获悉的事，通常可通过阅读、谈话和网络检索而获得。自从纸张和印刷术诞生以来，书籍成为记载历史最重要和传播最广泛的媒介之一。尽管个人的记忆和感受或多或少存在偏差，间接获悉事情的可靠程度一般随传播的次数增加而递减，然而芸芸众生、多角度、延续多代的记录的集合及其相互作用，组成了丰富多彩的人类史。一个不吸取历史经验教训、容易“遗忘历史”的民族是可悲的！

对于科学研究者而言，围绕古今中外的人类科学探索史以及科学家在这过程中的所作所为而谈史、说人、评书，是一种乐趣。人类探秘大自然的曲折的认识过程，堪比顶尖的侦探小说，悬念丛生，柳暗花明，引人入胜。科学史和科学家传记的研读也常为后人的科学研究突破提供借鉴和灵感。剑桥大学科学史与科学哲学系系主任张夏硕（Hasok Chang）还提出，科学史还具有补充功能，即“重新召唤消失的事物，享有宛如创造新生般喜悦”的“补充科学”。二三好友，回首往事，臧否人物，激扬文字，实乃人生一大快事也！

不仅如此，高质量的科学史研究、科学家评传和优秀的科普书籍及视频，作为科学传统的重要组成部分，在建设科学文化、塑造科学精神方面还有独特的不可替代的作用。科学研究重大成果的取得，固然取决于经济基础和科研投入、稳定的环境、研究者个人才能、努力与机遇；然而，科学文化和科学精神的作用绝对不能低估，这也正是我们与先进国家差距最大之处，而其中的一个关键因素——科学传统，其重要性往往还没有被国人充分认识。

科学传统可以大致分为有形的科学传统与无形的科学传统。有形的科学传统包括师承关系、科学技术论著、科学技术史、科学家传记、各种科研规章制度、档案资料的积累等等，还包括在各种论著中很难找到、还原重大科学发现过程的口述历史。优秀的科学家传记或科学史，往往能反映出当事人当时当地的心路历程，特别是科学家在解决重大科学问题时是如何提出科学问题（即为什么和怎样提出这个科学问题）、如何解决问题及在这过程中遇到的种种困惑和挑战，具有很大的启示价值。无形的科学传统包括科学精神、学风、科研诚信和学术规范、科研成果评价、学术争鸣、技术窍门（knowhow）等等。这些潜移默化的风气和约定俗成的“规则”，对于科学进步和人才脱颖而出也起着怎样强调都不过分的重要作用。

中国科学院理论物理研究所刘寄星研究员酷爱读书、勤于思考，人生经历颇为丰富。我结识寄星兄30余年，无论在理论所的学术会议，在《物理》杂志编辑部，还是私下场合，都受教良多。我读过他的许多文章（包括收入本书的大部分文章），真切地感到他的文章恰如其人：求真、严谨、直言不讳。寄星兄在“米寿”前夕，应科学出版社之邀，将自己近年来38篇读书、说人、论史的精心之作结集出版。

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刘寄星物理回望录: 谈史·说人·品书购买

刘寄星 著

北京: 科学出版社，2026. 3

ISBN 978-7-03-083845-2

《刘寄星物理回望录 : 谈史·说人·品书》全书分为五部分：（一）“谈历史、赞先辈”，主要是考证他间接了解的几位前辈科学家的贡献，特别是几位在统计物理、生命科学和医学领域做出杰出成就的中国科学家，如王竹溪、王明贞、王承书、汤佩松等，此外还收入三位我国现代生物学先辈的事迹；（二）“忆师友”，是作者对自己熟悉的中国物理学界的老师们和朋友的怀念以及对他们做人做事做学问的记述，包括彭桓武、黄祖洽、沈克琦、何祚庥、赵凯华、卓益忠、郝柏林等，其中尤为珍贵的是对他的导师黄祖洽先生的访谈，“无冕之两弹元勋”回忆这段历史，据我所知，似乎是唯一的一篇，绝对是一篇能留存下来的重要历史文献；（三）“论朗道——朗道学派漫谈”，讲述了著名理论物理学家朗道不平凡的经历及其学派的功绩；（四）“品图书”，包括几篇书评和几本书籍的译后记，这些译后记表达了作者从事物理图书翻译的一些感悟；（五）“说自己”，讲述了自己近80年的经历和对父亲——一位“一二·九”运动后从清华走出去的老干部的回忆，尽管不同时代背景下的两代人想法不完全一致，但追求真理的爱国情怀一以贯之。总之，我认为，对于广大的科学爱好者，特别是对中国近百年的科学史和科学家的经历有兴趣的青年学生，这是一本值得精读的佳作，定将对我国科学文化建设和科学精神弘扬有所裨益。

中国传统史学的核心价值体系是“史德、史学、史识、史才”四者统一：史德为魂，史学为基，史识为眼，史才为用。我以为，将传统史学的核心价值体系沿用到现代科学史和科学家的研究也颇适用。寄星兄虽不是科学史的专业研究工作者，但从他的谈史、说人、品书来看，确实做到了“德”“才”兼备、“学”“识”俱佳。

史德是指研究和评述历史时所秉持的道德操守和心术品格，简而言之是求真务实、恪守学术诚信。此书一个最明显的特点是实事求是。例如，既不回避爱因斯坦的失误，称赞审稿人和期刊的坚持真理；也为1949年以前的、被历史埋没的一些先驱者发声。在我印象中，中国科学院理论物理研究所有三位旗帜鲜明、敢于批评的先生——郝柏林、何祚庥、刘寄星。经常可以在会上见到他们为一个问题各持己见、大声争辩的场面，然而这丝毫不影响他们之间的感情。这本书收录的《一位为理想而奋斗的理论物理学家——祝贺何祚庥先生八十寿辰》的文章，寄星兄把他和何祚庥争辩的场景描述得栩栩如生，并记述了他们三人维护学术诚信，联手揭露李富斌学术剽窃的详细过程。在《经典名著岂能如此翻译？——评理论物理学教程第七卷〈弹性理论〉2009年译本》文中，他对名著译本不留情面的批评，体现了他“善善恶恶，褒正嫉邪”的风格。史识是指治史者对历史的洞察力和判断力。中国最早的几位理论物理学家周培源、吴大猷、彭桓武、黄昆等是留学欧美回国的，而以周光召、郝柏林、何祚庥、于渌为代表的中生代理论物理学家大多有留苏的经历，苏联最杰出的理论物理学家朗道、栗弗席兹著的《理论物理学教程》影响了几代的中国的理论物理学家。苏联的体制及其理论物理研究对中国有很深的影响。寄星兄选择“论朗道——朗道学派漫谈”连续撰写了7篇系列文章。他从10卷本巨著开始，讲述了朗道不平凡的经历、朗道学派的组成、朗道势垒、师生关系、朗道学派的功绩、朗道与苏联核武器试制，以及朗道与苏联当局之间的恩怨纠葛，不少事是他直接从俄文资料研读而撰写的，国内鲜为人知。这是很有洞见的一项研究。如果由此作为开端，以寄星兄的功力，带一两位年轻人编著一本中国科学院理论物理研究所史，那更是一件功德无量的善举了！

史学是指治史者所掌握的史料、具备的知识体系以及研究方法。刘寄星酷爱读书、勤于思考、博闻强记，加上卓越的物理基础，为他的科学史评论和研究打下了良好基础。该书中的谈史文章往往一篇是一部科技史的简写本，例如，《汉语物理学名词统一编订的早期历史》，《近代物理学在中国兴起的艰苦历程》，《中国学者与统计物理学》。该书中的书评文章往往一篇就是一个领域的评述，从三卷本的百科全书式的《20世纪物理学》译后记，到金兹堡的《理论物理学与理论天体物理学》简介，及对赵凯华所著的《电浆基本理论》的评论，再到推介秦克诚所著的奇书——《邮票上的物理学史》。涉及面如此之广博，我只能叹为观止！

史才是指治史者的史料处理、组织、撰写和表达能力。寄星兄是一位物理学家，但文史皆通，逻辑清晰，文笔具有科学家的简洁明了。他又是一个对文字表达十分讲究的人，我始终记得他多次说过的一句话：“文章至少得改三遍，方可示人。”该书文章的撰写和表达一流，阅读是一种享受。

科学出版社编辑要寄星兄请一位“德高望重”的老先生为这本《刘寄星物理回望录——谈史·说人·品书》撰写序言。寄星兄直截了当地嘱我这位“德薄能鲜”的小弟写，在欣幸惶恐之余，我只能恭敬不如从命。拖拖拉拉，写下以上的读后感，是为序。

朱邦芬

中国科学院院士

2025年11月12日

本文为朱邦芬院士为《刘寄星物理回望录: 谈史·说人·品书》（刘寄星著. 北京: 科学出版社，2026. 3）一书所作“序言”，标题为编者所加。

ISBN 978-7-03-083845-2

责任编辑：陈艳峰 钱 俊

本书收录了作者近二十年来围绕物理学史、物理学家及物理学著作撰写的38篇文章。全书共五个部分：第一部分“谈历史、赞先辈”不仅考证了多位国内外物理学家——特别是中国物理学家的贡献，也收录了我国三位著名生物学家的生平事迹；第二部分“忆师友”记录了作者与彭桓武、黄祖洽、沈克琦、何祚庥、赵凯华、卓益忠、郝柏林等师友的交往点滴，并分享了由此生发的怀念与感悟；第三部分“论朗道——朗道学派漫谈”回顾了著名理论物理学家朗道的传奇经历，并探讨了其学派的成就与影响；第四部分“品图书”收录了若干书评，以及作者在翻译物理著作过程中撰写的译后记，呈现了他对物理图书翻译的体会与思考；第五部分则为作者的自述文章。

本书适合广大的科学爱好者，特别是对科学史和科学家经历感兴趣的物理学工作者及青年学生阅读。

20世纪物理学（函套装共3册）

[美] Laurie M Brown，[美] Abraham Pais，

[英] Brian Pippard 编

刘寄星 译

（本文编辑：刘四旦）

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