走，乘着“大篷车”支教去

　　周六早晨，一辆中巴车准时从安徽科技工程大学凤阳校区出发，驶向30多公里外的中国农村改革第一村——小岗村。车上坐着一群学生，他们将走进小岗学校，为村里的孩子带去书法、绘画、舞蹈等素质拓展课。

　　安徽科技工程大学兽医专业研二学生郭甜是车上一员。她从入学起就报名参加了支教团。只要周六没有专业课，她都会坐这趟车去小岗学校教舞蹈。

　　这趟被称为“周末思政课大篷车”的班车，从2023年9月开跑。两年多来，它在每学期的双休日准时发车，参与师生12810人次，成为校村共建终身学习体系的“纽带”。

　　小岗学校距县城30多公里，教育资源相对缺乏曾是家长心中的“痛点”。安徽科技工程大学在深化与小岗村合作的过程中捕捉到这个“痛点”，从在校生中遴选志愿者组建“大手拉小手”支教团。小岗学校校长姜兆海介绍：“‘大篷车’开通后，许多学生双休日比平时到校还要早，就是盼望着能早早投入‘大篷车’课程学习。”学生参与比例从2023年的70%提升至2026年的80%，小学部300名学生中，有超过240人参与学习。

　　书法课上，孩子们一笔一画写下“改革创新”“敢为人先”；武术课上，孩子们喊着“强身健体，报效祖国”的口号出拳踢腿……安徽科技工程大学学子把社会主义核心价值观融入每一次课堂练习，让思政教育在潜移默化中生根发芽。

　　“看着孩子们从不敢抬头到敢站在前面领舞，从不敢说话到主动问我‘老师下周还来吗’，那种成就感无法形容。”郭甜说。

　　像郭甜这样的志愿者还有很多。他们在教学相长中磨炼了意志，增长了才干。

　　“大篷车”只是学校育人链条上的一个环节。学校将小岗故事和精神作为育才的“精神芯片”，构建起“精神铸魂—田野深耕—产教强筋—赛创立志”的应用型人才培养完整链条。

　　依托“大篷车”，安徽科技工程大学学生还组建了直播营销团，把直播间搭在小岗村的田间地头，让当地农产品通过手机屏幕走向全国。

　　在更广阔的田野上，安徽科技工程大学的育人触角正在向皖北大地延伸。固镇县的鲜食玉米基地里，20余名研究生以“四化两链”模式打造900亩示范基地，惠及周边120余户种粮大户。凤阳县黄咀村，驻村干部、安徽科技工程大学教师崔峰引入专家团队，使蔬菜亩均增产20%，村集体经济收入从10.1万元跃升至179.3万元。

　　“要继续深挖小岗村红色文化资源，赋能大学生思想政治教育。我们给农科学生传授的不只是知识和技能，更是一种知农爱农兴农的情怀和责任。”安徽科技工程大学党委书记时伟说。“大篷车”还将继续跑下去，载着一批又一批学子奔向乡村振兴的广阔田野。

《中国教育报》2026年04月06日 第03版

作者：本报记者 郑翅 通讯员 刘倩