【品质九中】深耕强基培优沃土，锻造拔尖创新英才——青岛九中英语教研组风采

作为青岛市学科基地，青岛九中英语教研组宛如一座坚实的桥梁，连接着知识的殿堂与学生的梦想，凭借深厚的专业素养、创新的教研精神以及无私的奉献情怀，在英语教学的领域里不断探索、砥砺前行，多次举办青岛市主题教研活动。英语组老师心怀对教育事业的赤诚热爱，于英语教学的广袤天地间深耕细耘，以坚定的信念与不懈的拼搏，在强基培优的漫漫征途中，精心雕琢着一批又一批拔尖创新英才。

青岛九中英语组由教研组长杨倩老师领衔，汇聚省市级骨干教师、教坛新秀，多人拥有硕士学历与海外研修背景，形成“老中青”梯队。现有英语教师26人，党员教师16人，高级教师5人，24人曾任或现任班主任，多次带领班级获得山东省优秀班集体、青岛市优秀班集体、青岛市先进团支部荣誉称号，多人获评青岛市教学能手、青岛市学科带头人、青岛市教育局“教坛新秀”等称号。

一、课题引领，深耕教研

在英语教学的星河中，英语组老师以课题为舟，共赴学术之约，每一位老师都主持或参与过课题研究。杨倩老师主持的青岛市教育学会2024年度教育研究“行知项目”课题《基于EDIPT模型的项目式学习在提升学生学习能力方面的教学实践研究》被鉴定等级为优秀；姜枫老师主持青岛市教育学会课题《主题阅读在高中英语教学应用研究》；王金凤老师主持教育学会课题《深度学习视角下高中英语多轮续写教学策略研究》；杨倩老师主持青岛市教育科学“十四五”规划课题《基于EDIPT模型的项目式学习的行动研究》。

一叶叶课题之舟，承载着探索的热忱与思考的重量，在教学的星河里划出智慧涟漪，也为课堂实践铺就了步步进阶的星光大道。

二、固本强基，启智增慧

在全球化背景下，为响应国家“培养具有国际竞争力人才”的战略目标，同时满足学生多元化发展需求，我校经系统调研后决定开设雅思课程。2024年6月，我校正式启动雅思教学体系构建工作。雅思课程作为我校课程体系的创新延伸，既是对学校“新六艺”人文积淀与“新五育”全面发展理念的传承延续，更是构建“有氧课程体系”的关键一环。 上承 “培养中国灵魂、世界视野的国际化人才”的教育使命，将传统文化浸润与全球化视野培育有机结合；下启 “新视野”维度的实践创新，让课程体系真正成为可生长、有张力、能呼吸的有机整体。

英语组老师们积极投入到了校本课程的设计中，创新性地打造了“双轨融合、三环协同、四维聚焦”三阶递进式课程体系。这也是我校在国家课程校本化框架下，探索雅思课程的创新实践路径。老师们研发的《行走的文明对话：项目式中外文化价值探寻》跨文化课程获评2025年度青岛市中小学幼儿园精品课程。

2024年11月，我校获评“雅思示范中学”，在雅思课程校本化路径的探索上取得了阶段性成果。2025年4月，我校受邀赴杭州参加2025年英国文化教育协会考试部年会，并被评定为“五星级雅思示范学校”，再度证明我校雅思校本化课程体系获得了英国文化教育协会的高度认可。2026年3月25日，我校受邀赴武汉参加“Beyond致远2026”英国文化教育协会考试部合作伙伴年会，并被英国文化教育协会评定为“2026年度星级雅思示范中学”，杨倩老师进行了主题为《普高体系中的雅思课程融合路径——青岛九中的实践探索与成效分享》的发言。

三、精研深思，聚力同行

英语组每月至少组织一次学科大教研活动，落实“1+X”精准指向型专题教研活动模式，基于学校统一发布的教研活动主题，再结合“新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评”课改链条选题开展主题教研活动，形成“规定动作”做到位，“自选动作”显特色的教研特色，通过统筹规划与安排，明确工作重点，赋能教学闭环。

英语组教研活动以“五育并举”为路径锚定方向，将德育浸润、智育提升、体育精神、美育熏陶、劳育实践融入英语教学和学生活动的各个环节，打破学科壁垒；在教学方式上尝试和渗透信息技术赋能英语教学、费曼学习法、EDIPT思维模型和阅读圈，通过这“四驱”为英语教学注入强劲动力；在三年一体化的打造上，英语组统筹安排，形成“基础—提升—突破”三阶递进体系，构建“语言能力—文化意识—思维品质—学习能力”四维联动机制；在教考衔接的研究上，英语组深入研究教材和高考，“双轨”并行，深耕教材，研究教材中的主题意义和高考考查方向的内在联系，通过课程建设提高学生的高阶思维，拓展学生的视野，培养学科核心素养；在日常教学中，老师们注重落实，落实教研、集备、备课、作业、笔记等，通过具体的环节，将所教授内容落实到位，提质增效。

四、同心筑梦，砥志研思

独行快，众行远，英语组以学科基地建设为契机，加强梯队建设，推进教学研究，服务课堂教学实践，培育合作型、研究型、发展型教师团队，做到“三化”，即经常化、专题化、系列化。共同探讨适应课程标准的教学方法、学生的学习方式和评价方式，形成交流、合作、研究的浓厚学术氛围；以案例为载体，以问题为导向，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，打造教研组特色；积极参与市级教研活动，紧跟教学研究的方向和步伐，寻找教学中的难点和痛点的解决方法，在交流中提高我校英语教研组的教研实力，杨倩、杨娜、王金凤、迟翔、林媛、孙晶、董琳茹、李梦、陈雪琪、王晶等老师在全市教研活动中进行过经验交流。王金凤老师获教育部级优课；二十位老师开设过公开课、交流课、开放课、示范课，在青岛市优质课中获一等奖、一师一优课省级优课、市级优课、获青年教师基本功一等奖。

董琳茹老师立足高三英语备考实际，聚焦书面表达区间赋分教学实践，深入开展基于学情的作文反拨教学研究，形成了可复制、可推广的高三英语写作备考范式。其教学经验交流紧扣新高考评价导向，精准破解高三学生写作提升难点，为全市高三英语写作教学提供了鲜活实践样本。该成果在全市范围内进行经验推广，充分发挥了优质教学资源的辐射引领作用，获得全市高三英语教师的高度认可与一致好评，对区域高三英语备考质量提升起到了积极的示范与推动作用。

五、多元赋能，竞绽芳华

英语组在教学中设计并推行了丰富多彩的英语学习活动，助力学生素养的发展与提升，学生全员参与到书写大赛、配音大赛、写作大赛、单词竞赛、词王争霸赛、英语积分制大赛、英语读书月、英文电影欣赏活动、诗歌创作等活动。

在英语学科周的打造上，英语组老师精心设计了一系列项目式学习任务，并将大单元教学的理念渗透到日常教学中，培养学生的人文素养和国际视野，推出以“家”“国”“天下”为主线的“五行”、“五美”、“五育”和“五感”系列活动。为礼贤学子量身打造专属成长赛道，让全员在趣味活动中解锁英语学习新路径，全方位提升核心素养。

近几年，我校在“外研社杯”外语素养大赛中成绩呈稳步上升态势，成功实现了跨越式提升。在第22届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中，我校学子再创辉煌。全校共有442人获得省级奖项：一等奖263人，二等奖134人，三等奖45人，在全国总决赛中，4人获全国一等奖，14人获全国二等奖，7人获全国三等奖，展现了礼贤学子扎实的外语素养和深厚的文化底蕴。

从课题研究的深入钻研，到雅思课程的创新开拓；从教研活动的精心组织，到多元活动的精彩呈现，每一步都凝聚着智慧与汗水。英语组的老师们用实际行动诠释着教育的真谛，用爱与责任铸就学生的辉煌未来。前路虽远，行则必至；山海虽阔，步履不停。教育是一场没有终点的远行，愿在教育的旷野中，向更深处漫溯，向更高处攀登，只要方向笃定，每一寸前行，皆是序章。相信在未来的日子里，这支卓越的团队将继续绽放光彩，为教育事业书写更加绚丽的篇章。

一审：王堉琪

二审：姜龙方

三审：常发友

供稿：教师发展中心

# 第3699期 #

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