北京
日前，重庆第二师范学院以“重庆市中小学教师专业发展驾驶舱”建设为基础报送的项目、案例，先后荣获重庆市第二届改革创新奖、入选教育部《新时代高水平教师队伍建设创新案例(2025)》。这一成果，正是该校主动融入“数字重庆”建设、系统推进教师发展治理数字化变革的生动缩影。
荣誉证书。校方供图
作为重庆市中小学教师发展中心的依托单位，学校承担全市中小学教师队伍建设、教师资格认定、干部培训管理等职能，多年来累积了大量中小学教师发展数据与国培市培项目数据。以此为根基，学校确立“数智强师”核心目标，遵循“数据驱动、模型支撑、场景应用”的建设思路，成功打造“重庆市中小学教师专业发展驾驶舱”，构建起“134”数智化教师专业发展治理体系，有力支撑全市中小学教师队伍建设。
建好“一个基座”，破解数据孤岛。学校全量归集教师基本信息、成果、培训等9000多万条数据，创新“机器校验+人工复核+源头确认”治理机制，并建立动态更新机制，筑牢数智化改革根基。
构建“三大模型”，支撑精准决策。教师专业发展多维度评估模型让评价从“模糊化”走向“数据化”；培训项目全周期评测模型推动培训从“供给导向”转向“需求导向”；区域教师发展预警模型实现管理从“粗放式”走向“精细化”，为每年约1.4亿元培训经费的科学配置提供量化依据。
打造“四级场景”，实现闭环服务。市级驾驶舱强化宏观统筹，区县看板推动协同推进，学校工作台支撑“一师一策”，教师成长空间实现个性化智能推送，形成“市级—区县—学校—教师”四级联动闭环管理体系。
基于此，重庆第二师范学院先后被纳入重庆市国家智慧教育平台全面深化应用试点任务，并成为重庆市首批“一校创新·全市共享”应用建设试点学校。(晏红霞)
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