港澳校长谈AI：未来将人机共存，大学须转变“重知识传授”理念

21世纪经济报道 记者 杨希

AI，是2026中关村论坛年会的热词。

近日，“共筑京港澳AI创新生态”2026中关村论坛年会——京港澳科技创新论坛在京举办。论坛聚焦京港澳三地人工智能领域的成果转化、产业协同与国际合作等议题，旨在建设开放、协同、富有活力的人工智能创新生态，共商合作新机遇。

北京市科委、中关村管委会副主任杨璞在致辞中对京港澳开展人工智能生态合作提出倡议，希望三地可以深化跨境协同合作，培育开放创新生态，促进合作成果落地转化。

会上，香港中文大学副校长金国庆教授、澳门科技大学副校长何耀教授分别介绍了港澳在开展人工智能技术研究与应用方面的新进展，通过更高水平的人才培养与学术协同夯实创新根基。

会后，21世纪经济报道就AI在教育领域的应用和影响这一话题，专访了这两位来自知名高校的副校长。

金国庆教授对记者表示，在AI快速发展的当下，万事都在变化。“我们正在使用 AI 辅助信息整理、写作及其他研究工作；但与此同时，我也注意到，不少人正在使用OpenClaw（俗称“龙虾”）等开源的 AI自动化代理框架。相关方面已提醒，在缺乏完善安全保障机制的情况下使用该类自主式 AI 智能体，可能存在风险。”金国庆坦言，目前很难预测AI的未来走向，但人类必须拥有对AI的主导权。

当前，高校教育也存在对AI的普遍焦虑。金国庆教授表示，以前的大学教育比较偏重知识传授，但未来必须转变这种理念。

“AI时代，知识其实并不是最重要的。最重要的其实是态度和技能。我们希望学生毕业后，能拥有更全面的发展机会，不仅掌握知识，更要重视态度和技能的培养。”金国庆教授表示。

何耀教授对记者表示，在澳门科技大学，AI应用已经非常普及。学校有一款AI软件，每位学生入学后即可使用，它能在上课、生活、饮食等各方面提供智能指导，帮助学生更便捷地融入校园生活。

“未来一定是人机共存。关键在于如何用好AI资源。即使用AI来辅助写作业，也应让它帮助学生高效筛选、汇集有用的知识与资源，再由学生自己消化、吸收、融会贯通，最终形成属于自己的知识体系。”何耀教授表示。