四川大学华西临床医学院打造“递进式”双创教育体系 让创新成为学子“必修课”

本文转自：人民网-四川频道

“我们不仅要让学生有想法，更要让想法有路径、有资源、有回响。”在四川大学华西临床医学院（以下简称“学院”），以“课程—实践—社团—导师—赛事”为主线的“递进式”双创教育体系，让创新成为学生成长路上的“必修课”，让每位学子在探索中发现自己，在实践中收获成长。

“课程+实践”引导：启蒙学生创新思维

本科生“三进”活动走进生物医学实验室。林蕾摄

“在这门课上，我们不仅通过案例学习了解了创新创业的实践路径，更重要的是学会去思考如何将创新的想法转化为真正可以服务于人的项目和产品。”2023级临床医学五年制学生吴冰玉表示，课程结束后，在老师的指导和帮助下，他和团队小伙伴将一份课程小组作业不断优化，最终成功获批医工交叉类大学生创新创业训练计划项目。

吴冰玉口中的“这门课”，正是学院组织校内外专家，精心打造的“医学生双创能力培养与实践”课程。在该课程基础上，学院不定期开展“医学生创新创业”系列讲座，打破传统医学教学的边界，融入工程、材料、人文等多学科视角，引导学生从学科交叉融合中寻找创新灵感。

此外，为进一步帮助低年级医学生“早进入临床、早接触科研、早开展服务、早了解行业”，学院持续开展本科生早进课题组、早进实验室、早进科研团队“三进”活动。学院医院43个国家临床重点专科、9个国家级科研转化平台全部面向本科生开放，整合专家讲座、临床科室及实验室参观、课题项目学习、模拟实验等多种形式，搭建临床科研老师与本科学生的交流平台。超过80%的学生在入学第一年就参与了临床科室及研究中心参观、仪器实操与课题初探等实践活动。有趣精彩的前沿讲座、病房和实验室观摩、动手体验大型仪器设备……在这一过程中，学生们的学习热情被大大激发，创新思维得到启蒙。

社团聚力：打造跨学科创新共同体

“在‘医学实力派’，我结识了计算机学院的同学，在社团指导老师的带领下，我们一起创新开发了‘结直肠癌预后风险模型构建方法及系统’，并成功获批发明专利。”2019级临床医学五年制学生詹雯意说。

詹雯意参与的“医学实力派”，是一个由学生组建并运行的学术型社团。在学院，这样的社团有35个，年均举办跨学科创新活动超200场。

从“华西胸外创新与实践协会”“消化疾病多学科创新与实践协会”等临床与科研并重的学术社团，到“华西精准医学创新研究协会”“华西转化医学研究协会”“医学实力派”等聚焦科技创新与转化的双创社团，氛围开放包容，不仅拓展了学生的兴趣，更催生和孵化了不少创意。

名师引路：两支育人队伍陪伴成长

导师是学生学业上的答疑解惑者，更是带领学生走进科研世界的引路人。创新路上，导师必不可少。为此，学院构建“本科生导师+班主任”双轨指导机制，所有班级配备班主任，每位本科生还有“一对一”学业导师。

“没有导师的支持，我不可能走到中国国际大学生创新大赛国赛的舞台。” 2020级临床医学八年制学生陈雨欣感慨道。陈雨欣的导师彭星辰教授在她提出“高能X射线闪疗装备”的初步想法时，就鼓励她，不仅帮她联系了工程实验室，还指导她撰写第一份项目书。

如果说导师是学生走进科研世界的“引路人”，班主任就是学生成长的“守护者”。

“我们的班主任周鹏老师总是能在不同阶段主动了解同学们的需求，组织班级同学观摩手术、参观实验室，去人工耳蜗工厂参观。”在2021级临床五年制507班学生朱泽宇眼中，这支由专业教师（包括国家级高层次人才）组成的育人队伍，以深厚的学术素养和温暖的育人情怀，关注学生成长，是同学们学业发展和人生规划的良师益友。

周鹏老师组织学生进行模拟手术训练。钟玲摄

赛事支撑：在实践中结创新硕果

2025年，聚焦“大学生创新创业训练计划”，学院申报项目632项，其中国家级项目34项、省级项目59项、校级项目191项。对于未获得学校批准的项目，学院设立“新芽计划基金”予以院级立项支持。

截至2025年，学院学生牵头参与中国国际大学生创新创业大赛获国家级金奖20项，“挑战杯”系列赛事获国家级一等奖7项，居全国医学院校榜首。

学院创办的“医学技能创意大赛”，参赛者以学科交叉融合创新为导向，近十年累计孵化专利与软件著作权88项。

学院依托“医学技能创意大赛”“大学生创新创业训练计划”“中国国际大学生创新大赛”和“挑战杯”等赛事，构建了“校级—省级—国家级”三级赛事支撑体系，以赛促学、以赛促练，让学生“创新之花”得以全面绽放，并结出创新硕果。

通过“全方位”的机制保障、“精细化”的导师匹配、“规范化”的赛事组织、“人文化”的学生关怀，四川大学华西临床医学院以系统思维推动双创教育落地生根。从这里走出去的，不仅是未来的医生，更是能够推动医学进步的创新力量。（邱晨）