安徽
阳光暖暖，书香悠悠，
在温馨的图书室里，
宝贝们开启了一场
与图书的美好相遇之旅。
孩子们牵着小伙伴的手，
走进图书室，
在一排排书架间寻找自己喜欢的书。
轻轻翻开书页，
认真看一看、说一说，
小小的眼睛里满是好奇与欢喜。
图书大分享
回到班级后，孩子们兴奋地分享着自己在图书室的发现与经历。基于这份探索热情，我们鼓励幼儿从家中带来不同类型的图书与同伴分享。洞洞书、有声书、立体书、……多种特色图书很快就填满了班级的阅读区。一场热闹的“图书分享会”就此展开。
我这个书按一下就有声音！
我的书可以立起来。
我的书有好多小人！
我的书是洞洞书。
图书小卫士
随着与图书的互动不断深入，问题也随之出现：每次看完图书，小书架总是乱糟糟的，不少图书还出现了页面破损、污渍等情况。
针对这一问题，我们组织幼儿开展了讨论：“图书变得乱七八糟、破破烂烂的，怎么办呢？”“我们应该怎么和图书做朋友？”
孩子们学着把图书送回“家”，
按顺序摆放整齐，
养成整理图书的好习惯，
做爱护图书的好宝宝。
遇到破损的图书，
老师和小朋友一起轻轻修补，
抚平卷边，粘好书页，
用小小的行动守护每一本图书，
懂得珍惜与感恩。
图书乐趣多
宝贝们化身小小表演家，
蹦蹦跳跳模仿故事里的小动物，
奶声奶气说着简单的台词，
用稚嫩的动作演绎有趣的情节，
一颦一笑都充满童真，
在快乐表演中感受故事的乐趣，
大胆展现自己。
从《好饿的毛毛虫》中获得灵感，
我们开展了海绵拓印毛毛虫的美术活动。
孩子们用海绵、画笔等工具尽情创作，
画故事里可爱的小动物，
把好听的故事变成一幅幅童趣画作，
让故事在画纸上变得鲜活又可爱。
一本本图书，
承载着温暖与美好；
一次次阅读，
见证着宝贝们的成长。
愿孩子们
在书香中快乐前行，
让阅读成为童年最美的陪伴！
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