广西
一模成绩出来了，我那个在重点高中当老师的朋友，又给我打了个电话。
他问我：“你家孩子考得咋样？”
我说还行。他说：“我跟你说，一模成绩出来，我就能看出来，哪些孩子注定上不了重点高中。”
他给我总结了四种学生，我听完，觉得太准了。
最可惜的一种，是基础不牢，还在刷难题的。
这类孩子，成绩在重点线边缘晃悠。家长一看，差几分，急了，赶紧报了一对一，专攻压轴题、难题。但问题是，一模丢分的地方，恰恰是基础题。最后两道大题没拿分，前面的简单题也扣了不少。
老师说：“基础不牢，刷再多难题也没用。中考70%是基础题，基础分拿满了，重点高中就稳了。”
所以一模之后，别急着攻难题。把丢分的基础题整理出来，一个个弄明白。基础稳了，成绩自然上去了。
还有一种，心态崩了，考试失常的。
这类孩子，平时成绩不错，一到考试就紧张。一模考砸了，心态彻底崩了，后面越考越差。
老师说：“这种孩子，不是能力问题，是心理问题。如果心态调整不过来，中考大概率还会失常。”
怎么办？一模之后，别盯着分数，盯“状态”。让孩子每天运动半小时，释放压力。考前深呼吸，告诉自己“我能行”。心态稳了，分数就稳了。
第三种，偏科的，而且偏的是主科。
有的孩子，数学考了140，语文考了90。有的孩子，英语考了130，数学考了70。
老师说：“偏科的孩子，中考最吃亏。因为中考看的是总分，不是单科。一门偏了，其他科再高也拉不回来。”
一模之后，集中精力补弱科。别想着“用强科拉分”，拉不回来。每天多花一小时在弱科上，坚持一个月，效果立竿见影。
最后一种，自以为是的，一模后觉得“差不多了”。
这类孩子，一模考得不错，觉得自己稳了，开始放松。作业不认真写，复习也不上心。
老师说：“这种孩子，最让人头疼。一模考得好，不代表中考考得好。一模到中考还有两个月，这两个月不努力，前功尽弃。”
一模之后，别放松。保持节奏，查漏补缺，坚持到最后一刻。
一模成绩出来，别只看总分。看看你家孩子属于哪种情况，对症下药，还来得及。
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