【直通校园】教研员下校精准“把脉”，东岗小学综合学科教学提质增效

为深化课堂教学改革，赋能教师专业成长，推动学校综合学科教学质量提质增效，3月26日，太原市迎泽区教研室连华带队，乔伟、吴鑫、胡钟芳、李立欣、张慧等教研员走进东岗小学，聚焦音乐、科学、美术、英语、劳动、道德与法治等综合学科开展课堂教学精准指导。学校各学科教师全程参与，在听课、评课、交流、汇报的层层推进中，研思共进、聚力成长，让本次教研活动成为学科教学提质的有力抓手。

活动中，教研员团队分学科深入课堂，直击教学现场，沉浸式观摩各学科展示课，精准把脉课堂教学实效。音乐学科中，强晓宏老师执教《金孔雀轻轻跳》一课，教学状态沉稳自信，尽显成熟教师的扎实教学功底，课堂设计亮点纷呈，尤其是舞蹈展示环节生动精彩，将音乐课堂的趣味性与艺术性完美融合；道德与法治学科里，刘淑连老师带来《买东西的学问》一课，立足课堂学情设计教学活动，凸显学科育人价值。授课教师们的精彩展示，为后续的教研交流与指导奠定了扎实的实践基础；青年教师满倬含老师带来了趣味十足的科学课《地球》，让孩子们穿梭在时光隧道中去感受地球形状从古至今是如何在猜测和实验中得出结论的。

课后，各学科分场开展评课交流活动，教研氛围浓厚热烈。音乐教研员连华对强晓宏老师的课堂给予肯定，更对全体音乐教师的班级合唱展示高度好评，同时针对音乐教学实际提出专业建议，强调音乐教学要注重个体检测，关注每位学生的学习效果，以精准评价提升课堂实效；兼职教研员张慧在点评《买东西的学问》一课时，从结合当前时政的全新角度，为本课设计另辟蹊径，提出新颖的教学思路，为道德与法治学科教学打开了新视野。各学科教师围绕课堂教学中的问题、亮点与改进方向积极交流，在思维的碰撞中明晰教学短板，找准优化路径，收获颇丰。

随后，教研室阎春捷副主任以“深耕教研强根基 特色赋能筑新篇”为主题作学校特色教学教研工作汇报，从四大核心维度阐述学校教学教研的实践路径与发展规划：一是深耕“光合式”教研，通过多元教研形式全方位赋能教师专业成长；二是打造多元特色课程体系，满足学生发展需求，促进学生全面个性发展；三是创新特色评价体系，以科学评价为抓手，助力学生全面成长；四是深耕项目式学习，深化课堂教学改革，提升学生综合素养。汇报既梳理了学校教研教学的现有成果，也明确了后续的发展重点，为学科教学提质增效筑牢理论与实践根基。

最后，教研员团队进行集中反馈与精准指导，对学校综合学科课堂教学的亮点、教研工作的扎实推进给予充分肯定，同时结合各学科教学实际，靶向提出改进建议。教研员们围绕课堂教学、教研活动及教案、作业情况提出了针对性的提升建议。为学校多学科教学发展明晰方向，也为教师专业成长提供了专业赋能。

此次综合学科教研员下校指导活动，是对学校课堂教学的全面检阅，更是一次精准的专业引领与成长赋能。全体教师在本次教研活动中收获满满、受益匪浅，不仅明晰了课堂教学的改进方向，更凝聚了教研提质的共识。未来，东岗小学将以此次教研指导为契机，把教研员的专业建议转化为教学实践的具体举措，持续深耕综合学科教研，优化课堂教学，创新教学模式，以高质量教研赋能教师成长、促进学生发展，全力推动学校教育教学质量再上新台阶。

总策划：花都一人

包装：李晓娜 排版：李晓娜

美编：刘静文 责编：郗艳

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