合肥市庐阳区“三名工程”扩容计划成果展示举行

本文转自：人民网-安徽频道

为持续推动教育数字化转型，集中呈现合肥市庐阳区“三名工程”扩容计划实施以来创新实践与丰硕成果，3月29日，人工智能背景下中小学育人方式变革探索暨庐阳区“三名”工程扩容计划成果展示活动如期举行。

智慧赋能展风采 多维育人显担当

在名校（园）长微讲座环节，安三小教育集团总校长喻巧月以《人工智能时代教育人的变与“不变”》为题，结合AI辅学、学习方式重构、教师角色迭代、管理机制革新等实践，阐释技术变革下教育守正创新的核心要义；市直机关幼儿园园长朱晨曦带来《让教育自然生发》，立足“自然教育”，分享AI赋能学前教育、家园社协同育人、课程游戏化的温暖实践；四十五中副校长谢明围绕《人工智能视域下课堂教学变革的实践研究》，系统解读课堂数字化转型下教学方式、评价方式的实施路径与成果。

名师论坛以“智教融合守初心，多元育人向未来”为主题，周肖敏、陈馨、邢媛媛、王少群、龙忠、王菁、李莹莹、张育红八位名师，从思政一体化建设、团队跨学科研学实践、智慧语文教学、体育健康赋能、美育浸润行动、AI赋能数学课堂、人工智能通识教育等多元视角，全方位展现人工智能与学科教学深度融合下多元育人的创新探索，彰显庐阳名师团队的专业实力与育人智慧。

名班主任分享环节，朱丽丽、康勇、李瑶、王丹等，结合班级管理、家校协同、德育创新、情境育人等真实案例，以情景剧、故事讲述的方式，阐述了AI时代如何坚守育人温度、创新管理方法，生动诠释新时代班主任的责任与情怀。

专家引领明方向 数字转型启新篇

合肥师范学院教育与心理科学学院院长唐烨伟带来《教育数字化转型》主旨报告。报告紧扣国家战略，从教育数字化政策体系、教育数字化普遍存在的问题与对策分析、教育数字化转型路径三个方面系统解读教育数字化转型的政策导向、核心内涵与实践路径。

报告提出，要实施智慧教学，以技术支撑知识学习为线索，顶层设计优质教学资源体系，提升平台效能；要围绕教与学关键问题，从教学讲解、学生探究、过程监测、优质资源供给等方面发力，建设智慧课堂与学习、教师发展相关资源，满足城乡不同层次、不同能力水平教师信息化教学需求。报告为庐阳区推进人工智能教育、加快构建现代化教育强区提供权威理论指导与专业实践支撑。

守正创新再出发 笃行致远谱新章

庐阳区教体局党委书记、局长周宗华作总结讲话，强调“三名”工程要坚持问题导向、成果导向、育人导向，以“六问”来统领工作室品牌化建设；要以人工智能为重要抓手，从“育人、思想、技术、实践、经验”几个方面持续深化育人方式变革，全力擦亮“学在庐阳 成长在庐阳”教育品牌。

下一步，庐阳区将深入推进“三名”工程扩容计划，持续放大名校园长、名师、名班主任效应，大力推动人工智能与教育教学全要素、全过程深度融合，不断创新进取、提升育人质量，以更加开放的姿态、更加务实的举措，奋力推进区域教育高质量发展。（庐阳宣）