北京
为精准把握小学科学教材编写理念，扎实做好2026年国家义务教育质量监测筹备工作，3月27日上午，九龙坡区小学科学专题教研活动在重庆铁路小学举行，培训分两阶段进行。
第一阶段，重庆市教育科学研究院科学教研员邵发仙博士带来二年级下册教材深度解析。对“恐龙”单元通过“挖化石—拼骨架—复原模型—设计恐龙公园”的递进式体验，让教师在动手实践中感知生命科学的探究逻辑；“玩磁铁”单元对比2017版与2024版教材，解析项目化学习路径，强调降低难度、指向应用的教学理念。体验式、小组合作探究式的培训，让参培老师全心投入。
第二阶段，九龙坡区教师进修学院科学教研员潘波老师聚焦三年级下册教材展开解析，从单元概览、单元目标到教学建议，脉络清晰，既有理论高度又有实践指导意义。最后进行了2026年国家义务教育质量监测工作会，潘波老师围绕监测时间、内容、工具及现场安排等关键事项进行全面部署，并强调监测导向将更加突出情境化、综合性，帮助老师们以素养提升的视角找准科学备测方向。
此次培训内容详实、干货满满，既深化了教师对教材的把握，又明确了质量监测的重点与备测策略。参会教师纷纷表示，将把所学运用到教学实践中，深耕课堂、科学备测，助力学生在探索中爱上科学、收获成长。
（图文/重庆铁路小学）
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