上海
作为上海中心城区的一所弄堂小学，上海市七色花小学教学楼、艺术楼之外，学校运动场地仅有600平方米的露天操场与400平方米的空中体育馆，方寸之间如何承载“健康第一”的重任，螺蛳壳里怎样实现体育大作为？
实现“小场地、大应用”。
上海市七色花小学科研室主任杨静说，学校地处黄浦区淮海路商圈，为探索破解“小场地、大体育”，学校内外联动开发场地，让方寸校园处处可以运动。同时，一方面构建校外联动补充资源，另一方面校内挖潜空间，让数智赋能拓展边界全域运动，让专业场馆成为校内场地的有效延伸。学校通过打破场地局限，盘活场地资源，对校园角角落落再改造，释放场地潜能，实现“小场地、大应用”。
学校依托区体教融合平台，建立“课程与专业场馆精准对接”机制：一年级对接校外高尔夫训练中心，二年级对接区少体校击剑馆，三年级对接黄浦市民健身中心攀岩馆，四年级对接校外棒球场，五年级对接区少体校冰壶馆，让专业场馆成为校内“小场地”的有效延伸。
同时，校内挖潜造空间，坚持“寸土必用、空间活用”，对校园各角落挖掘再造：教学楼底楼多功能厅建成AI冰壶馆，后操场、居民楼墙面打造抱石岩壁与难度岩壁，将三楼露台改造成高尔夫果岭，把不常用的办公室改成AI高尔夫球室。在廊道、转角处设置投篮机、斯诺克等器材，实现运动空间立体化。
学生参加室内活动。
此外，通过数智赋能，将空中体育馆打造为“魔法空间”，引进地面全息投影、智能交互墙、高尔夫模拟器、推杆模拟器等，打造综合运动空间，以数字技术实现“虚拟+现实”场景融合，让有限物理空间衍生无限运动可能。“时间错峰盘活场地，空间分区精准匹配，结合教学安排，构建‘早锻炼+课间+大课间+体育课（活动课）+课后服务’全时段运动模式，通过科学高效用好场地，让每寸空间发挥最大价值，从而保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。”杨静说。
原标题：《视频|中心城区弄堂小学，螺蛳壳里如何实现“小场地、大体育”？》
栏目主编：徐瑞哲
本文作者：解放日报 许沁
图片来源：受访对象
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