北京
当AI从“生成回答”走向“持续感知、规划、执行任务”，底层计算基础设施要如何进化？3月27日的中关村论坛上，北京智源研究院等23家机构共同发布众智FlagOS 2.0，对这一问题作出回应。
据介绍，众智FlagOS 2.0是面向多种AI芯片的统一开源系统软件栈的重大版本升级，将支持范围从大模型训推扩展到具身智能与科学计算。它相当于AI统一底层生态，致力于打造一套“让任何AI芯片都能跑任何AI模型的通用操作系统”，相当于AI时代的“万能插座”或“通用语言”。当日，中关村人工智能开源联盟也在现场宣布正式发起。
“现在人工智能变成了驱动各行各业发展的基础性力量，而开源则可以促进技术和产业进一步发展。”论坛现场，智源研究院理事长、北京大学计算机学院教授黄铁军表示，“FlagOS作为技术手段，就是要把各种壁垒打破。在一个开放的FlagOS生态建立起来之后，所有芯片和模型服务都可以得到更好的适配和发展。”
在产业界，新型研发机构智源研究院在人工智能科研攻关、生态建设、成果孵化及产业合作等方面均发挥了引领作用。黄铁军参与创立了北京智源人工智能研究院并担任首任院长。3月27日，黄铁军对“养龙虾”（即部署和使用本地AI智能体）、AI重塑教育等话题分享了他的思考。
把最新的、不断变化的知识引入课堂
新京报：人工智能的发展对高等教育有何影响？AI时代，教育、科技、人才如何一体化发展？
黄铁军：随着人工智能技术发展，传统教育的课堂教学内容需要做一些根本性的变革。变革从科研中来，从最新的科技创新中来。
像我们刚发布的FlagOS 2.0在北京大学计算机学院直接进课堂。以前，我们讲的东西可能是过去10年、20年甚至更长时间积累下来的知识，让学生去学。而现在学生需要去学习这些最新出现的，甚至还在不断变化的知识。学生不仅是学习者，也可以是直接的贡献者。比如以前的学生学编程，要在固定的语法体系之下，如C语言、Java语言、Python语言，但现在连编程语法也在颠覆。
教学和科研绝对不能分离，分离就赶不上技术进展的节奏。这意味着整个教育本身要做很大的变革。大家现在都在探索，我相信在不久的将来我们就能做到。
新京报：随着开源AI智能体“龙虾”（OpenClaw）最近爆火，一些高校也发布了对于“龙虾”的安全提示。对此，你如何看待？
黄铁军：“龙虾”本身作为一个新生事物，在安全方面肯定存在风险。但这不等于说要禁用，而是用的时候需要慎重。把它用到恰当的场景下是没有问题。
我就在“养龙虾”，希望他能协助我做一些事情，让它成为我的一个分身。比如我把自己发的论文、讲课的东西输给它，让它帮我解决一些问题。我可以专门用一台没有任何账户和敏感资料的电脑来做这件事。
AI仍不能替代原创性思考
新京报：你会担心未来自己的工作被AI替代吗？
黄铁军：如今很多的工作都在被AI替代。我觉得这是好事，很多事情为什么非要用传统的方式去做呢？在AI的帮助下，我们能提高效率，把时间解放出来做更多的事情。
在很长一段时间，我们培养人都是在培养技能，让人成“大器”，但这不是培养人的目标。孔子讲“君子不器”，现在机器人能够替换人的很多功能不是好事吗？它替代了工具的功能后，我们作为人的个性兴趣才能更好地发挥出来。
近几年，我能明显感受到AI帮助自己减轻了很多的工作量，还有一些原创性的思考工作AI仍不能替代。如果随着AI的能力越来越高，未来某一天AI能够自己进行科研，我被完全替换了，我也觉得是好事。希望大家不要有太多压力。
新京报：众智FlagOS 2.0和中关村人工智能开源联盟如何助力构建一个自主可控AI开源生态？
黄铁军：今天，中关村人工智能开源联盟正式发起。联盟由智源研究院、北京大学等发起，汇聚了超40家芯片、大模型、科研院所等单位，我们将立足中关村产业优势，以“技术开源—场景驱动—产业赋能—全球合作”为战略，聚力构建自主可控AI开源生态，助力人工智能科技自立自强。
未来，联盟会以众智FlagOS 2.0为核心底座，通过设立研发基金、搭建认证平台、打造工具链、举办开发者赛事等一系列举措，持续推进其技术迭代与产业落地，协同共建全球领先的AI开源创新生态。
新京报记者 徐彦琳 冯琪
编辑 缪晨霞 校对 赵琳
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