宜宾市南溪区康幼教育集团AI赋能课程故事撰写联合教研活动纪实

创新教研新模式 技术赋能促成长——宜宾市南溪区康幼教育集团AI赋能课程故事撰写联合教研活动纪实

为进一步深化集团化办园内涵，积极探索信息技术与教育教学深度融合的创新路径，近日，宜宾市南溪区康幼教育集团在康安幼儿园举行了联合教研启动仪式，并开展了“AI赋能课程故事撰写——让技术服务于教师的专业表达”专题教研活动。康安幼儿园与福临幼儿园的教师们齐聚一堂，共同见证集团教研新模式的启航，携手开启技术赋能教师专业成长的新征程。

高位引领：凝聚集团发展共识

活动伊始，宜宾市南溪区康幼教育集团联合教研新型模式正式宣告启动。集团总园长朱春燕、集团总规划陈小艳副园长、康安教学园长叶艳、后勤园长邓伯敏共同出席启动仪式，与全体教师一同翻开集团教研发展的崭新篇章。

南溪区康幼教育集团总园长朱春燕在致辞中着重指出，联合教研是集团践行“生态育人 安然生长”办园理念、落实高质量发展规划的关键举措。她强调，本次启动会标志着集团在打破园所壁垒、汇聚优质资源、创新教研模式方面迈出了坚实而有力的一步。集团总规划陈小艳副园长从发展战略的高度指出，教研创新是提升保教质量的核心引擎，集团将致力于构建“资源共享、优势互补、协同发展”的教研新生态。康安教学园长叶艳、后勤园长邓伯敏也分别从专业成长与后勤保障的角度表达了全力支持的态度。

规范先行，筑牢课程故事质量根基

课程故事作为记录幼儿成长、传递教育理念的重要载体，其质量至关重要。集团教研负责人宋美玉对课程故事审核流程进行了系统且详细的解读，明确了从图文初稿到最终发布的全链条规范。她特别强调：“课程故事并非事后追忆，而是伴随课程生长的深度记录。”这一环节为后续高质量课程故事的产出奠定了坚实的制度基础，让教师们对课程故事的系统性和规范性有了更为清晰、深刻的认识。

技术赋能，开启写作全新视野

作为本次教研活动的核心环节，宋美玉老师带来了《AI辅助课程故事撰写》的专题分享。她通过生动形象的演示，向教师们展示了如何利用DeepSeek、豆包等AI工具，通过精准的提示词设计，快速搭建故事框架、优化语言表达、提炼教育价值。“技术并非替代教师思考，而是让教师的专业表达更轻松、更精彩。”宋老师通过真实案例的对比，直观地展示了AI辅助前后的显著提升，并着重强调AI只是“脚手架”，教师的专业观察与情感温度才是故事的核心灵魂，这一观点引发了全场教师的深度共鸣。

视觉赋能，提升故事呈现品质

好的内容需要与之相匹配的呈现方式。康安幼儿园教育集团办公室主任黄开欣围绕《秀米编辑器基础操作》开展了实操培训。她从版面布局、图文搭配、模板选用到细节优化等方面，手把手地带领教师们掌握排版技巧。她指出：“排版并非形式主义，而是对读者阅读体验的尊重。一个排版精美的课程故事，能够更好地传递教育理念、引发家长共鸣。”

实战练兵：即学即用见成效

理论讲解结束后，进入全员实操环节。教师们自选课程故事草稿，现场尝试运用所学知识：一是利用AI工具优化框架与语言；二是用秀米进行初步排版。现场气氛热烈非凡，康安园与福临园的教师们在交流中碰撞出智慧的火花，在互助中实现共同成长。“以前写课程故事总是卡在框架上，今天用AI一梳理，思路瞬间清晰了！”“秀米的图片排版功能太实用了！”老师们纷纷感叹技术赋能带来的高效与便捷。

深度思考，确保专业表达有温度

在互动答疑环节，教师们围绕“AI生成内容如何保留教育温度”“如何在技术辅助中保持个人风格”等问题展开深入探讨。宋美玉、黄开欣两位主讲人回应：技术是工具，教师才是故事的主人。AI可以帮助搭建骨架、润色语言，但故事的血肉——孩子的童言稚语、成长瞬间、教师的情感共鸣——永远需要教师用心观察、用爱记录。刘馨老师在总结中强调，让技术服务于专业表达，让课程故事成为连接儿童、教师、家长的温暖桥梁。

展望未来，共绘集团发展新篇

此次联合教研活动，不仅是南溪区康幼教育集团教研模式创新的一次生动实践，更是推动教师队伍专业化发展、提升集团办园品质的有力探索。教师们感慨万千：“这样的联合教研既有高度又有温度，既接地气又具前瞻性，让我们对集团发展更有信心！”“AI赋能让课程故事创作打开了新思路，专业技能得到了实实在在的提升！”

未来，康幼教育集团将持续深化联合教研模式，以技术创新为驱动、以教师成长为根本、以幼儿发展为核心，不断探索信息技术与保教实践深度融合的多元路径，让教研成果真正惠及每一位教师、每一个孩子，共同书写“生态育人 安然生长”的温暖篇章！（刘馨 来源：宜宾市南溪区康安幼儿园教育集团）