北京师范大学校长于吉红：聚焦推动契合人工智能时代的高素质教师培养

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

2025年11月，新华社《瞭望》新闻周刊专访中国科学院院士、北京师范大学校长于吉红。于吉林在接受专访时表示，当前，人工智能技术正对传统教学形态进行系统性重构，既改变了知识供给的模式与效率，也对教师核心专业能力提出迭代要求。在人机协同的教育新场景中，教师作为知识传授者的传统角色功能被削弱，其专业价值更多体现在引导深度学习、激发创新思维与培育综合素养。师范院校需要顺应时代趋势，探索更新教师专业能力培养体系，实现从以传授知识技能为主向以促进综合素养发展为重转型。与这一转型需求并行的，是基础教育对高学历、复合型、创新型教师的需求持续增长，北师大正在推进的教师教育创新机制改革试点，便是聚焦于推动这类契合智能时代的高素质教师培养。

分析认为，于吉红校长提出聚焦推动契合人工智能时代的高素质教师培养，主要基于以下战略考量与实践需求：

一、回应国家战略需求：教育强国与科技自立自强

（一）教育强国建设的核心支撑。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“促进人工智能助力教育变革”，要求建设高素质专业化教师队伍。教师作为教育体系的核心要素，其能力水平直接决定教育质量。于吉红强调，教师培养需从“数量扩张”转向“质量提升”，围绕专业素养、创新能力与综合素质进行系统重构，以支撑国家文化软实力提升与立德树人根本任务的落实。

（二）科技变革对教师角色的重塑。人工智能技术（如生成式AI、大数据）正在重构教育生态，传统知识传授者的角色被削弱，教师需转向引导深度学习、激发创新思维与培育综合素养。于吉红指出，教师需具备“人机协同”能力，将AI工具融入教学全流程，同时强化情感联结、高阶思维激发与伦理监护等AI无法替代的领域。

二、破解教师培养机制的结构性矛盾

（一）传统模式的滞后性。当前教师教育院校在高层次师资培养路径、组织方式与结构设计上存在制度障碍，学科壁垒、课程固化与教育前沿需求形成尖锐矛盾。例如，基础教育对高学历、复合型、创新型教师的需求持续增长，但教师培养体系仍以知识传授为主，难以满足社会转型与人才结构调整的要求。

（二）供需不匹配的突出问题。于吉红提出，教师培养需从“封闭分割”走向“开放协同”，构建师范院校为主体、高水平综合大学参与、多类型高校协同育师的新格局。通过“招生选拔、协同育人、实践循证、资源投入、支持保障”五大维度的改革，实现结构性突破，确保战略目标转化为稳定长效的育人成果。

三、践行教育家精神：从“教书”到“育人心”的转型

（一）育人逻辑的重塑。新时代强调“大先生”“引路人”的角色定位，要求教师培养从“教知识”转向“育人心”。于吉红指出，教师需具备对学生人格塑造与价值建构的深度影响能力，将教育理想、人格塑造与价值引领嵌入培养全过程，形成系统化、可操作的机制安排。

（二）复合型能力的培育。教师需具备前瞻性、跨学科视野与创新能力，引导学生开展创新性学习。例如，北京师范大学通过“优师计划”与“卓师计划”，构建贯通本硕博的人才培养体系，强化心理学、管理学及教育研究素养，并通过学习、教育、社会三类实践增强综合育人能力。

四、人工智能驱动下的教师能力升级

（一）技术赋能与人文关怀的平衡。于吉红提出，教师需主动学习AI知识与技能，将AI工具有机融入教学，同时保持教育初心与情怀。例如，通过“智能助教”实现个性化学习推荐，利用AI分析学情数据优化教学策略，但需避免技术滥用引发的伦理风险（如算法偏见、数据安全）。

（二）实践循证与终身学习。教师需具备数据素养与循证决策能力，通过学习分析报告调整教学策略，形成完整的教学闭环。同时，教师自身需成为终身学习者，以身作则展示如何适应技术迭代，培养学生的终身学习意识。

五、北京师范大学的实践探索与示范引领

（一）构建“四维成长空间”课程体系。北京师范大学打破传统教师教育“学科知识+教学法”的二维结构，构建“价值引领-实践创新-研究赋能-技术融合”四维课程体系，强化数字素养与跨学科思维培养。

（二）推进“人工智能+高等教育”改革。学校设立智能教学试验区，建设“通识、交叉、进阶”型AI通识课程，推动数字化教材与智慧课程建设。例如，通过“AI+学科”微专业建设，促进专业人才培养与AI深度融合。

（三）打造“融合型”科教育人体系。为拔尖计划学生配备“首席导师、新生导师、学业导师、人文导师”四位一体团队，营造互动式学习环境。同时，完善“智能助教”功能，探索AI助力全数据、全过程教学评价，实现差异化培养。

于吉红，女，1967年1月出生于辽宁省鞍山市，籍贯山东肥城，无机化学家。现任中国共产党第二十届中央委员会委员，北京师范大学校长（副部长级）、党委副书记，中国科学院院士、发展中国家科学院院士，瑞典皇家科学院外籍院士，欧洲科学院外籍院士，香港高等研究院资深院士，吉林大学无机合成与制备化学国家重点实验室教授、博士生导师，吉林大学国际合作联合实验室主任、世界数字教育联盟理事长。于吉红长期从事无机多孔功能材料的合成与制备化学研究。

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。“十五”期间，学校进入国家“985工程”建设计划。2017年，学校进入国家“世界一流大学”建设A类名单，11个学科进入国家“世界一流学科”建设名单。2022年，学校12个学科入选第二轮“双一流”建设学科，入选学科数量位居全国高校前列。北京师范大学由北京校区、珠海校区两个校区（含五个校园）组成。北京校区现有全日制本科生9643人，全日制研究生13000人。现有本科专业77个。北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。现有国家文科基础学科人才培养和科学研究基地2个、国家理科基础科学研究和教学人才培养基地5个。北京师范大学正向着建设世界一流大学的目标稳步迈进。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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