北京
饮水、如厕、教室照明，这些是办学的基础配置，而非可以拆分出来单独收费的增值服务。
▲某学校学生在接水。图/IC photo
文 | 陈广江
据《东南早报》报道，近日，有网友发帖反映福建泉州一所私立中学存在饮水收费问题，引发关注。对此，泉州市教育局明确回应，学校不得向学生收取饮用水费用，并将就此开展专项检查，一经查实存在违规行为，立即责令学校清退违规收取的费用。
据网友反映，该校学生要喝上热水，须预先充值，且存在一定比例的扣费，否则无法饮用热水，只能自费购买瓶装水。校方回应称，直饮水机由第三方企业运营，收费仅为制水成本，价格远低于市场瓶装水，20%的“扣费”实为水卡押金。此外，学校从未强制学生使用直饮水，学生可自主选择饮水方式。
学校这套说辞根本经不起推敲，问题就出在“自主选择”上。校园是一个相对封闭的环境，学生在校期间，饮水是刚需。学校升级了设备，停掉了原有存在卫生隐患的免费开水桶，却告诉学生，你可以不买水卡，但那样就没热水喝——这哪里是自主选择，分明是用市场化操作替代了学校本该提供的基础服务。
更为关键的是，哪怕扣的是押金，就不算收费了吗？此举已触碰政策的“红线”。2010年，国家发展改革委、教育部联合下发的《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》中，明确将饮水列入严禁纳入服务性收费和代收费的事项。此后多年，各级教育收费文件均延续这一规定。
这就意味着，不论学校性质是公办还是民办，也不论收费是进了学校账户还是第三方公司口袋，只要向学生收取饮水费，就是明确的违规行为。
有一种声音认为，收取合理成本可以理解。这种想法背后，折射出一种值得警惕的“商业化”思维。学生缴纳的学费、住宿费，本就应当覆盖在校期间的基本学习和生活保障。饮水、如厕、教室照明，这些是办学的基础配置，是学校必须履行的责任，而非可以拆分出来单独收费的增值服务。
倘若连喝一口热水都需要额外计费，那么教育的公益性和学校的基本责任将被置于何地？将成本压力转嫁给家长，将学生的基础需求异化为商机，不仅加重了家庭负担，也在无形中消解了教育的责任。
本次事件中，教育部门的快速介入值得肯定。专项检查不仅要查清事实、责令清退违规费用，更应以此为契机，进一步明确校园服务的边界。学校的责任不能被“第三方”或“成本”等词汇轻易推卸。
守住学生饮水不收费这条底线，守住的不仅是规则，更是教育本该有的样子。
撰稿 / 陈广江（媒体人）
编辑 / 徐秋颖
校对 / 李立军
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