远安县栖凤小学教联体开展“送教入校”活动

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本信息转自：远安教育

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送教下乡促均衡 携手共进谱新篇——远安县栖凤小学教联体开展“送教入校”活动

三月春风暖，教研正当时。为弘扬雷锋精神，深化志愿服务，促进城乡教育优质均衡发展，近日，远安县栖凤小学教联体联合“张玉婕小学英语工作室”“刘林玉小学语文中高年级阅读教学研究工作室”“车玉洁小学数学教学评一致性研究工作室”，走进远安县河口乡小学，开展“送教入校”教学研讨活动。教联体内各校校长、教师代表及各工作室成员全程参与，共赴一场春天的教研之约。

多彩课堂 精彩纷呈

伴随着清脆的上课铃声，七节涵盖英语、语文、数学、科学、体育及青春期教育的展示课同步开启。授课教师精心设计，课堂亮点频现，为河口中小学的孩子们带来了一场知识与趣味交融的学习盛宴。

英语课堂上，党员教师张玉婕执教五年级下册《Unit2 Seasons》Part B Let's learn，她以生动活泼的律动导入，带领学生走进四季的多彩世界。丰富的肢体语言、巧妙的情境创设，让单词教学变得趣味盎然，孩子们在游戏中自信表达，课堂氛围热烈而有序。梁晶晶老师执教六年级《Last Weekend》Read and write，以问题链驱动思维，引导学生通过预测、寻读、梳理信息，逐步深入文本，读写任务层层递进，展现了高效且有深度的英语课堂。

数学学科，车玉洁老师执教六年级《比例的认识》，以国旗、照片等生活实例为载体，引导学生在观察、比较、抽象中完成从“比”到“比例”的概念迁移。清晰的板书、适时的追问，让学生在自主探究中感受数学与生活的紧密联系。

语文课堂读写结合。党员教师刘林玉执教五年级习作课《那一刻，我长大了》，她以细腻的笔触、真实的案例，唤醒学生的成长记忆。通过细节描写的对比训练、范文的引路指导，学生从“无从下笔”到“真情流露”，在文字中遇见更好的自己。

科学课上，曾宪波老师执教五年级《温度不同的物体相互接触》，以“热水加热牛奶”的生活情境导入，点燃学生的探究欲望。实验环节分工明确，学生通过绘制温度变化折线图，直观理解“热平衡”概念。拓展环节的感温材料体验，更让科学从课堂走向生活。

体育场上，党员教师徐屹威执教四年级《折返跑》，巧用矿泉水瓶贯穿教学。“走走停停”激活专注力，“推倒扶正”自主探究动作要领，游戏与体能训练相融合，孩子们在欢声笑语中掌握技能、强健体魄。

特别引人注目的，是张红玲校长执教的《青春小课堂——写给女孩的悄悄话》。这堂专为三至六年级女生设计的青春期启蒙教育课，以科学、温暖的方式，讲授生理卫生与自我保护知识。女孩们从羞涩到坦然，从懵懂到明晰，课堂传递的不仅是知识，更是自尊、自信与自爱的力量。

深度研讨 凝聚共识

课堂展示结束后，各授课教师与河口乡小学对应学科教师围坐在一起，开展面对面议课交流。大家围绕教学目标达成、学生主体地位落实、教学评一致性等话题坦诚交流，既有理念的碰撞，也有方法的共鸣。青年教师虚心请教，名师骨干倾囊相授，研讨氛围浓厚而真挚。

与此同时，栖凤小学教联体各校校长齐聚会议室，召开工作研讨会。大家复盘前期教育教学成果，坦诚交流办学中的难题与困惑，共同商讨教联体协同发展之策。从资源共享到师资共培，从课程共建到质量共进，校长们凝聚共识，描绘出区域教育优质均衡发展的新蓝图。

辐射引领 共促成长

本次“送教入校”活动，是栖凤小学教联体深化志愿服务、推动城乡教育一体化的生动实践。党员教师率先垂范，名师工作室辐射引领，不仅为河口乡小学的孩子们带去了优质课堂，也为教联体内教师搭建了展示与交流的平台，实现了资源共享、智慧共生。

春风化雨，润物无声。未来，栖凤小学教联体将继续以常态化、实效化的教研活动为抓手，深化校际合作，深耕课堂教学，在助力乡村教育振兴、推动区域教育高质量发展的道路上砥砺前行。

排版/审核：远安坤哥

本文完

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